2017年河北高考報名時間
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如何制定適合自己的高考復習計劃：
1、堅決保證常規學習時間，利用自由時間
常規學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的新知識，在這部分時的內，由于任務驅使，一般同學基本上是能保證完成任務的，自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。
在自由學習時間內，一般可以做兩件事：補課和提高。
補課，指彌補自己學習中的不足;提高，指深入鉆研，發展自己學習的優勢和特長。
2、長計劃和短安排
由于實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。
但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。
而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當具體些。
這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。
3、制定計劃要從實際出發
在制定汁劃時不要脫離學習的實際情況。
不少學生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際情況，結果實行起來就感到緊張、困難。
什么是學習的實際呢?首先是自己的知識基礎。
基礎好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。
其次是自己的接受能力，能做到什么程度就訂到什么程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。
第三是時間的實際。
每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而訂。
第四還要結合老師的教學進度而訂，很多學生個人學習計劃的“破產”，就是因為不了解老師教學進度的實際，而使自己安排的學習任務不是過緊就是過松，還會出現自己安排的學習內容和老師的教學內容相脫節的現象。
4、計劃要留有余地
計劃的活動內容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。
例如，某個階段有的學科難度大，作業多，這樣計劃中的常規學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。
計劃中的學習任務就可能完不成。
再如，有時集體活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學習計劃的落實等等。
所以，為了保證計劃的實現，在訂計劃時必須留有余地。
否則，在實施過程中受到沖擊時，會因沒有辦法調整而使計劃落空。
時間長了，就會對訂計劃的必要性產生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。
5、經常對照，及時調整
計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自己的執行情況。
如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。
如果沒有按計劃完成任務，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。
必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。
通過上面的一些介紹，希望能夠給考生們帶來一些幫助，讓考生們能夠制定一個好的復習計劃，這樣能夠更好的去進行復習。