山東省教育廳廳長左敏應詢。
大眾網濟南9月22日訊(記者 姜洋)22日，省人大常委會就教育工作開展專題詢問。會上，省教育廳廳長左敏透露，我省高考改革方案已經報教育部審批，從2016年秋季入學的高一學生開始，夏季高考統考科目減少為語數外3科，將納入高考的高中學業水平考試中的六門學科，由學生根據自己興趣特長選擇三門納入高考成績。
省教育廳廳長左敏透露，目前山東省的高考改革方案已經經省委深化改革領導小組審定，目前已經報教育部審批，具體時間將從2016年高中的秋季入學新生開始實施。這也就意味著，新的高考改革方案將從2019年正式實施。根據重大高考改革“三年早知道”的原則，我省的政策時間表已經給新生留下了足夠的緩沖時間。
高考改革怎么考，考什么，歷來是考生和家長關注的熱點。目前，全國大部分地區的高考，都主要是按文理分科，考查語文、數學、英語三門，外加文科綜合或理科綜合的成績，也就是大家所說的3+X，高校在招生時依據這些考試的高考總分數進行錄取。
早在去年教育部發布的《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》中指出，2017年高考改革推開后，全國的招考將大變樣，其中對考生和家長影響最大的就是將增強高考與高中學習的關聯度。根據教育部要求，考生總成績將由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。改革后，將保持統一高考的語文、數學、外語科目不便、分值不變。計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。
左敏介紹，我們省的高考方案按照教育部總體要求，結合我們省的實際來制定的。總體的目標是形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
具體來說，山東將推行“兩依據、一參考”的考試招生模式，即依據高考成績和學業水平考試成績，參考綜合素質評價來招生錄取。以前是一次高考成績決定錄取順序，現在“兩依據、一參考”打破了以分數為主的錄取模式，除了文化課的成績之外，學生的藝術素養、科技素養、人文素養等綜合素質都將成為高校在錄取過程中會考查的重要因素。
高中階段文理分科的問題，一度處于輿論的風口浪尖。此前省教育廳就曾發出通知，從2011年開始，新入學的高中學生不再進行文理分科，2014年對高考科目設置與考試方法進行相應的調整。不過，由于高考試卷仍然是分文理科，因此在學習過程中依然存在著文科傾向與理科傾向。
改革方案中，提出將夏季高考的統考科目減少為語文、數學、外語3科;同時，增加學生對考試科目的選擇性，讓學生根據自己興趣特長，在六門學科中選擇三門納入高考成績。科目減少了，不僅減輕了學生的負擔，同時也意味著高考或不再分文科理科。
去年9月，國務院就發布了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，其中也明確指出，文理科不分科。據了解，上海、浙江已開始試點，在具體的高考招生錄取層面也取消文理，比如上海是6選3，就是除了語、數、外三科之外，考生可以任意選擇三科進行考試。
此外，我省還將試點高考成績加學業水平考試成績，加學校考核的招生方式，擴大學校招生自主權，提高選才的科學性。目前，山東的改革方案已經經省委深化改革領導小組審定，報教育部審批，將從2016年高中的秋季入學后實施。