水墨畫竹子教案
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的水墨畫竹子教案，希望能夠幫助到大家。
水墨畫竹子教案 1
[教學目標]
1、了解竹子的繪畫方法及技巧。
2、初步學會運用毛筆體現竹子的形態和結構，培養學生對繪畫的欣賞及運用能力。
3、感受寫意花鳥畫的筆情墨趣，激發學生對學習中國畫的興趣增強民族自豪感。
[教學重點]
1、竹子的結構特征。
2、竹子的繪畫步驟。
[教學難點]
1、竹子的生長規律及形態變化。
2、竹葉的濃淡變化。
[教學方法]
欣賞評述 練習。
[教學準備]
（師）電腦、電腦課件、教科書
（生）課本、美術作業紙、草稿紙、中國畫繪畫工具
[教學過程]
一、導入
今天在講課之前，老師先考考大家有誰知道成語“胸有成竹”講的是什么？（學生回答）師：宋朝一個人特別善于畫竹子，當時蘇軾說他所以畫得好，是因為他在動筆以前心里已經有了畫成了的竹子模樣，因此得“胸有成竹”之說，后來以“胸有成竹”比喻在做事之前已經拿定主意，有了計劃。在這里也希望同學們今后不管做什么事都應先做到有一定的計劃，這樣才能做好每一件事情。正好這節課我們也來學習畫竹子。
二、講授新課
我們先來欣賞一幅竹子的圖畫，同學們仔細觀察圖中描繪了竹子的哪幾部分？（竹竿、竹枝、竹葉）
接下來我們一起學習竹竿、竹枝和竹葉的特征及畫法。
1、竹竿
竹竿是一節一節的，認真觀察圖中同一竹竿的竹節長短變化有什么規律？（生：越往上越長）因此，繪畫時應一節一節的.從下往上畫，并且越往上的竹節越長，如果畫成上短下長就不符合竹子的生長規律了。
繪畫時節與節之間留出小的空隙，竹節畫完以后用濃墨勾畫竹節之間的連接處，我們可以把連接處的形狀看成一對單引號，這樣畫起來就容易了。
畫多根竹竿時避免平行。
觀看竹竿的繪畫片段。
學生討論提出問題
2、竹枝
小竹枝竹枝生于節與節之間的連接處，上下竹節的竹枝左右交錯生長，發枝處可生一枝也可生多枝，根據畫面的需要而定，不要畫的太亂，要交代清楚生長規律。
如何更好的畫好竹枝請大家仔細觀看下面的繪畫片段。
學生討論提出問題
3、竹葉
竹葉是竹子的畫龍點睛之筆，竹竿能表現竹的質感，而竹葉則體現竹的質感。我們可以把竹葉看成一組一組的。這四組竹葉可以用“一、八、個、介”四字來概括，也就是把這四個字的每一筆都當成一片竹葉，并給予它一定的動態，將書寫與繪畫融為一體來表現竹葉的結構及動態。
表現茂密的竹葉時，開始要一組一組的話盡可能多畫幾組葉子片數多的而后在一片一片的加。用墨時要注意濃——淡、密——稀的變化，這樣能體現竹葉的層次感。
觀看竹葉的繪畫片段。
學生討論提出問題。
4、繪畫步驟的演示
師：現在同學們一定想馬上就動筆，要想畫好除了了解竹竿、竹枝、竹葉的特征外，還需要我們對繪畫過程的仔細觀察。不管是課堂上還是生活中只有認真觀察才能準確的表現某個事物。
接下來我們帶著問題觀看竹子的繪畫全過程。
問題：繪畫竹子時先畫什么，再畫什么，最后畫什么？
三、學生練習。
通過以上的學習結合課本、大屏幕或生活中所見到的竹子描繪出你心中的竹子。練習中我們再播放一次繪畫過程，同學們可以邊看邊畫。(課件—音樂)
教師巡回指導
四、作業展評
將優秀的作品進行展覽，同時糾正錯誤。
五、小結
今天，同學們對竹子的繪畫完成的比較好，雖然有些同學還沒有完全掌握其中的技巧，但是請你不要灰心，相信通過你課下的努力一定回做到成竹在胸。如果這節課能夠劉給你一段記憶，或者一個思考，或者一個經驗，甚至一個微笑的話，那我的教學目的就達到了。
水墨畫竹子教案 2
一、教學目標
讓學生了解竹子的形態特征和文化內涵。
掌握水墨畫竹子的基本技法和步驟。
培養學生的觀察力、表現力和審美能力。
二、教學重難點
重點：掌握水墨畫竹子的用筆、用墨方法。
難點：表現出竹子的神韻和姿態。
三、教學過程
導入新課
通過展示竹子的圖片或實物，引導學生觀察竹子的'形態特點，激發學生的學習興趣。
知識講解
講解水墨畫竹子的工具材料、用筆方法（如中鋒、側鋒）、用墨技巧（如濃墨、淡墨）等。
示范演示
教師現場示范水墨畫竹子的過程，邊畫邊講解要點。
學生實踐
學生進行水墨畫竹子的練習，教師巡視指導，及時糾正學生的問題。
展示評價
學生展示作品，互相評價，教師總結評價。
課堂總結
回顧本節課所學內容，鼓勵學生在課后繼續練習。
四、教學資源
水墨畫工具、宣紙、毛筆、墨汁、圖片等。
水墨畫竹子教案 3
一、教學目標
能夠運用水墨畫的技法表現竹子的形態。
通過欣賞和創作，提高學生對水墨畫的興趣和藝術素養。
培養學生對自然美的感受和表達能力。
二、教學重難點
重點：掌握水墨畫竹子的表現方法，體現竹子的神韻。
難點：畫面的構圖和墨色的運用。
三、教學過程
情境創設
播放有關竹子的音樂或視頻，營造藝術氛圍。
觀察討論
展示不同形態的'竹子圖片，引導學生觀察竹子的結構、姿態，討論如何用筆墨表現。
技法指導
詳細講解水墨畫竹子的步驟，如勾線、渲染、點染等。
創作實踐
學生根據自己的理解進行水墨畫竹子的創作，教師巡回指導。
展示分享
展示學生作品，分享創作思路和感受。
拓展延伸
介紹一些與竹子相關的詩詞、文化，豐富學生的認知。
四、教學資源
多媒體設備、水墨畫工具、竹子圖片等。
水墨畫竹子教案 4
一、教學目標
學會用濃、淡墨表現竹子的形態。
感受水墨畫的獨特韻味，體驗創作的樂趣。
培養學生的觀察力和創造力。
二、教學重難點
重點：運用不同的墨色表現竹子的'特征。
難點：畫面的整體布局和意境的營造。
三、教學過程
導入活動
通過講述竹子的品質和文化內涵，引發學生對竹子的興趣。
技法學習。
示范用濃、淡墨表現竹子的方法，讓學生直觀感受。
學生創作
學生選擇自己喜歡的竹子形態進行創作，教師指導。
作品展示
將學生作品張貼展示，互相欣賞評價。
總結反思
回顧學習過程，總結經驗，鼓勵學生在生活中繼續發現美、創造美。
四、教學資源
水墨畫材料、教學課件、竹子作品等。
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