摘選翠鳥的語文教案示例

時間：2022-10-07 00:14:51 教案

摘選翠鳥的語文教案示例

　　一：創(chuàng)設情境，觸發(fā)個性

摘選翠鳥的語文教案示例

　　師：同學們，聽－－（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什么？

　　生齊答：鳥的叫聲。

　　師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什么？

　　生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類說話。我家就養(yǎng)了一只，早晨，我總是對媽媽說：我上學去了。它就學著我的樣子，說：我上學去了。真好玩，媽媽說，這叫鸚鵡學舌。

　　生2：我喜歡鴻雁，因為它每到春天就會來到我們身邊。它是春的使者。

　　生3：我喜歡黃鸝，因為它的歌聲清脆悅耳。我希望我的歌聲能像它一樣好聽。

　　生4：我喜歡啄木鳥。因為它可以捉蟲子，是森林的醫(yī)生。

　　師：是呀，鳥是我們人類的朋友，我們都喜歡它。今天我們再來認識一位新的朋友－－翠鳥，一起叫一叫它的名字，再親切一點。瞧，這就是翠鳥（多媒體課件出示翠鳥圖）。用自己的話說說你看到的翠鳥。

　　生1：翠鳥有一雙紅色的小爪子。

　　生2：翠鳥的羽毛很漂亮。

　　生3：翠鳥的眼睛非常透亮，嘴巴又尖又長。

　　師：同學們觀察得非常仔細，從你們專注的目光里，老師感覺到你一定很喜歡翠鳥。你還想更多的了解翠鳥嗎？那么就拿出那篇介紹翠鳥的文章讀一讀吧。

　　『興趣是學習的先導，是最好的老師，它可以形成一種內在動力，推動人們去探求知識。通過創(chuàng)設情境，使學生在獲取知識的同時潛移默化地進入到學習的狀態(tài)中」

　　二：讀文作畫，張揚個性

　　師：同學們讀得很認真，讀完了課文，你對翠鳥又有了哪些了解呢？

　　生1：我讀懂了翠鳥的羽毛非常鮮艷。它長得小巧玲瓏。

　　生2：我知道了翠鳥的家在陡峭的石壁上。

　　生3: 翠鳥很會捉魚，眼很尖，小魚是逃不過它的眼睛的。

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