《家鄉的古建筑》第一課時教案設計
課 題
第2課 家鄉的古建筑
共 3 課時 第 1 課時
教 學
目 標
知識與技能目標：了解古建筑的范圍、常見類型、一般特征和有關歷史典故。體驗并掌握線畫古建筑的方法。
過程與方法目標：學會圍繞主題，收集資料、處理信息，解決問題的能力。
情感態度與價值觀：感受家鄉古建筑藝術的美，激發愛祖國愛家鄉的思想感情。
教學重
難 點
重點：能合理組織線條，注意疏密關系的處理。
難點：能比較準確的描畫出古建筑的外形。
教法學法
欣賞、討論、講解、自主表現
學生學習活動設計
一、導入課題：通過古代詩句：引出陽關、玉門關、莫高窟等，既“家鄉古建筑”。
二、欣賞發現
1、播放，欣賞各種古建筑。
2、整理古建筑的分類
3、小結：①按材質可分為：磚制、木制、石制
�、诎丛煨涂煞譃椋和�、臺、樓閣、寺廟、塔、民居。
三、尋找發現、學識了解
1、尋找各式建筑的具有共同的一般特點
2、小結：①造型優美，對稱、漸變、頂有脊、檐翹等。
②結構科學，斗拱、柱梁、不用釘子、穩固。
③極盡裝飾，檐、雕梁、畫棟、窗飾等。
四、引導分析、深入了解
1、思考：要想建造這些古建筑，我們最初的一般是要做什么？
2、提問，古建筑的很多細部是很科學的，也是有趣的。飛檐是怎樣翹起的?重檐是怎樣建的?斗拱是怎樣結構的?梁柱是怎樣連接的?
3、出示幻燈片，師邊小結知識點：連接、支撐、穿插、卯榫卯合、竹釘。
五、演示觀摩、深入感知
教師講授線畫步驟、要求：a．觀察思考后構圖定位；b．從屋頂處開始下筆；c．線條要流暢肯定，盡可能用長線畫；d．畫出些細部，看不清的想像完成。教師邊指點實物邊畫。
六、嘗試表現
1、作業要求：選擇一處古建筑，在觀察欣賞的基礎上，用線描的方式畫下來。
2、學生練習、教師教師巡回指導。
學生舉例敦煌的古建筑。
1、學生欣賞。
2、就自己了解的情況說一說。
3、領會、感悟。
1、學生說一說。
2、領會、感悟。
1、討論、交流。
2、學生討論。
3、領會、感悟。
欣賞、觀察、領會、感悟。
嘗試練習，按照要求完成作業。
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