五年級數(shù)學(xué)《練習(xí)一》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算
2、能運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的知識解決簡單，實(shí)際問題
教學(xué)重點(diǎn)
掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法
教學(xué)難點(diǎn)
理解分?jǐn)?shù)乘法的意義
教師指導(dǎo)與教學(xué)過程
學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程
設(shè)計(jì)意圖
1、完成練習(xí)第8題，教師要引導(dǎo)學(xué)生說一說“七折”、“八折”的意思，并用分?jǐn)?shù)來表示。
如：七折：50元
50×7/10=35元
八折20元
20×0.8=16元
或20×8/10=16（元）
說一說所列算式的意義
1、學(xué)生觀察圖文
2、討討“七折”、“八折”的意思
3、交流
4、分?jǐn)?shù)表示
5、再進(jìn)行計(jì)算
鼓勵學(xué)生嘗試解決問題，并提出合理的問題。給予肯定，對質(zhì)量單位的換算鞏固。
教師指導(dǎo)與教學(xué)過程
學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程
設(shè)計(jì)意圖
1、完成練習(xí)第10題注意：“噸”和“千克”的換算。
2、完成練習(xí)第11題
引導(dǎo)學(xué)生先算再驗(yàn)證結(jié)算的結(jié)果的合理性。
1、復(fù)習(xí)單位換算
2、讀題，理解題意。
3、列式計(jì)算。
4、全班交流。
1、學(xué)生先估算
2、進(jìn)行精確計(jì)算
3、比較方法
交流反饋
通過練習(xí)鞏固分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則。大量的練習(xí)讓學(xué)是進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
板書設(shè)計(jì)：
分?jǐn)?shù)乘法
板書習(xí)題：
教學(xué)反思：
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