五年級數學練習三教案
教學目標：
能力目標：
培訓學生動手動腦能力，以及解決實際問題的能力。
知識目標：
提高分數除法的計算速度和正確率，并能正確的計算，解決實際問題。
情感目標：
培養學生在小組間愿意交流合作，喜歡數學的情操，感受數學來源于生活，體驗成功的歡樂。
教學重點：分數除法的計算速度和正確率。
教學策略：
在小組間交流合作的基礎上，提高計算能力和計算速度。
教學準備：小黑板
教學過程：
一、導入新課。
出示下列算式讓學生計算。
÷=÷=÷4=÷2=
指名說出計算結果，全班評議，導入新課。這是除法的計算，那嗎這節課我們復習出發的應用。
二、除法的應用。
1、第六題。
讓學生讀題，指出題目中的條件和問題，的單位“1”是誰？學生獨立列式并計算，最后全班訂正。
2、第七題。
提問學生圖上告訴了我們什么數學信息，你能列出算式嗎？指名列式，學生獨立計算，同桌訂正。評議。
3、第八題。
方法同上，但是要求學生用兩種方法計算本題。教師巡視，主要輔導后進生。
4、第九題。
出示題以后，讓學生說明六折是什么意思，然后獨立了出算式并計算，全班訂正。
5、第十題
獨立作，教師巡視，針對問題，重點輔導。
三、課堂小結，教師評價。
板書設計：
第八題
算數法：7.9÷=
方程：設宇宙飛船的速度大約每秒x千米。
x=7.9
教學反思：
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