一年級數學練習五教案

時間：2022-10-11 11:17:42 教案

一年級數學練習五教案

　　[教學目標]

一年級數學練習五教案

　　1.知識與技能：進一步理解和掌握多位數乘一位數的計算方法，能正確熟練地用豎式或其他方法計算多位乘一位數。

　　2.過程與方法：培養學生的估算能力及運用所學知識靈活解決問題的能力。將練習五中的習題分類為4個有趣的環節，讓學生在生動的情境中鞏固深化知識。

　　3.情感態度與價值觀：在數學探究學習的過程中，感受并欣賞數學的形勢美。

　　[教學重點] 進一步理解和掌握多位數乘一位數的計算方法，并能理解熟練地進行計算。

　　[教學難點] 正確估算多位數乘一位數的乘法，能靈活運用估算知識解決一些實際問題。

　　[教學過程]

　　一、創設情境，導入新課

　　今天我們的數學課有這幾個學習環節，你們對哪個環節最感興趣？

　　二、摘蘋果

　　1、第1題，全班一起摘蘋果。

　　2、第2題和第10題分男女兩隊做摘蘋果比賽的游戲，看哪一隊摘得又快又好。

　　三、估一估

　　1、第4題，學生先獨立思考，改正錯題，然后全班交流說一說自己是怎樣估算發現問題的。

　　2、第8題，先讓學生用估計的方法解決哪兩個數相乘的積，接近圓中的數，然后小組合作進行驗證。

　　3、第11題，學生用估算或計算的方法比較出得數大小后，啟發引導學生發現規律：兩個因數的和不變，那么兩個大小比較接近的因數的積要大。學生在用自己的語言表述自己發現的規律時，教師給予充分的肯定和鼓勵。

　　四、森林醫生

　　創設情境：數學森林里有幾棵樹生病了，請同學們做一回森林醫生來幫他們診斷病情、治療疾病。

　　1、學生分同桌二人醫療小組共同診斷交流病因、制定診療方案。

　　2、全班交流：說一說病在哪里，應該如何治療？

　　五、有趣的算式

　　1、第5題

　　（1）引導學生“看一看這兩組算式，你發現了什么規律？”

　　（2）根絕算式的特點學生獨立繼續往下寫3道題。

　　（3）引導學生計算得數進一步驗證所寫的算式是否正確。

　　（4）引導學生明白像這樣有趣的算式組還有很多。

　　2、第9題。

　　（1）學生獨立計算結果。

　　（2）全班交流算法，說一說自己是怎樣算的，啟發引導學生用簡便方法進行計算。

　　（3）組織學生觀察次數的特征，并根據其中的規律接著往下寫幾道算式。

　　六、總結：今天我們進一步練習了一位數乘多位數的乘法計算和估算，還欣賞了兩組有趣的算式，生活中還有很多有趣的數學規律等待著同學們去發現。

　　七、布置作業：作業本上的作業。

　　教學反思：

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