《可愛的家鄉》教案設計
教學內容:可愛的家鄉
教學目標:
[德育目標]：通過介紹、交流家鄉的風景名勝和豐富的物產，激發學生熱愛家鄉的情感。
[智育目標]：通過學習，熱愛自己的家鄉。
[素質發展目標]：知道家鄉的風景名勝和資源。
教學重點難點
[教學重點]： 知道家鄉的風景名勝和資源。
[教學難點]：激發學生熱愛家鄉的情感。
[教學準備] 多媒體、投影儀。
[學生活動]
1．通過網絡或其他途徑，搜集我省一些風景名勝和物產資料。
2．讓學生搜集自己家鄉的景色照片或圖片，以及一些物產實物。
[教學過程]
一、導入新課
（讓大家欣賞圖片“河北”。）
1.同學們，大家知道圖片上展示的是什么嗎？
2.這幅圖片展示的是我們河北省的地圖，河北是我們的家鄉。可你了解她嗎？
3.我們這節課就來讓大家簡單認識一下我們的家鄉，先來看家鄉的風景名勝。
二、講授新課
一、家鄉的風景名勝
�。ㄒ唬┪沂〉娘L景名勝
1.大家打開課本第三十頁，認真看一看，這些地方的風景美嗎？它們都在哪里？然后給同學們說一說。
2.這里主要展示了五幅圖片，它們都是我省的名勝風景區：秦皇島的北戴河海濱；承德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；還有保定的白洋淀。
（讓學生欣賞視頻“河北風光”、“避暑山莊”、“承德避暑山莊”、“趙州橋（一）”、“趙州橋（二）”、“石家莊旅游”，加深對這些名勝的了解。）
3.大家都去過這些地方嗎？有什么感受呢？給同學們講一講。
4.大家還知道哪些我省的名勝景區呢？
�。ㄗ尨蠹倚蕾p圖片“白云古洞”、“保定直隸總督署”、“滄州鐵獅子”、“定州清真寺”、“定州文廟”、“山海關”、“西柏坡”、“清東陵”等。）
5.這些是我省（大家鄉）的一些風景名勝，下面大家一起來夸一下，自己的村、鎮、縣（小家鄉）等的風景名勝，好嗎？
�。ǘ┛淇渥约杭亦l的美麗風光
1.我們打開課本第三十一頁，大家看一看圖中的小朋友是怎樣夸自己的家鄉的。
2.我們的家鄉可能沒有什么名勝古跡，但只要是我們喜歡的，受當地人喜愛的景色就可以給大家分享一下。
�。ㄗ尨蠹艺故咀约菏占淖约杭亦l的照片或圖片，并做簡單的介紹。）
老師：大家這回知道了我們家鄉的一些名勝，下面我們來了解一下我們家鄉的物產資源。
二、家鄉的物產
1.大家打開課本第三十二頁，看一看圖上畫的都是什么？
2.這些都是我省著名的特產，有滄州的金絲小棗；遷西板栗；趙縣雪梨；還有張家口口蘑，大家都吃過這些嗎？
3.下面大家把自己知道的其它的我省的著名特產，介紹給大家聽。
（讓大家欣賞圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”。）
4.下面大家把自己搜集的自己家鄉的物產拿出來展示給大家看，并作簡要的介紹。
�。ㄍ瑢W們展示介紹自己的物產。）
5.我們的家鄉是多么的美麗、富饒，我們是不是該熱愛自己的家鄉呢？
�。ㄗ詈螅瑤ьI同學們一齊讀一讀，課本第三十二頁的兒歌。）
6.課堂小結
通過這節課的學習，介紹、交流了家鄉的風景名勝和豐富的物產，使大家知道了家鄉的風景名勝和資源，培養學生熱愛家鄉的情感。
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