《可愛的家鄉》教案設計
教學內容:可愛的家鄉

教學目標:
[德育目標]:通過介紹、交流家鄉的風景名勝和豐富的物產,激發學生熱愛家鄉的情感。
[智育目標]:通過學習,熱愛自己的家鄉。
[素質發展目標]:知道家鄉的風景名勝和資源。
教學重點難點
[教學重點]: 知道家鄉的風景名勝和資源。
[教學難點]:激發學生熱愛家鄉的情感。
[教學準備] 多媒體、投影儀。
[學生活動]
1.通過網絡或其他途徑,搜集我省一些風景名勝和物產資料。
2.讓學生搜集自己家鄉的景色照片或圖片,以及一些物產實物。
[教學過程]
一、導入新課
(讓大家欣賞圖片“河北”。)
1.同學們,大家知道圖片上展示的是什么嗎?
2.這幅圖片展示的是我們河北省的地圖,河北是我們的家鄉。可你了解她嗎?
3.我們這節課就來讓大家簡單認識一下我們的家鄉,先來看家鄉的風景名勝。
二、講授新課
一、家鄉的風景名勝
。ㄒ唬┪沂〉娘L景名勝
1.大家打開課本第三十頁,認真看一看,這些地方的風景美嗎?它們都在哪里?然后給同學們說一說。
2.這里主要展示了五幅圖片,它們都是我省的名勝風景區:秦皇島的北戴河海濱;承德、張家口的壩上草原;承德的避暑山莊;石家莊趙縣的趙州橋;還有保定的白洋淀。
(讓學生欣賞視頻“河北風光”、“避暑山莊”、“承德避暑山莊”、“趙州橋(一)”、“趙州橋(二)”、“石家莊旅游”,加深對這些名勝的了解。)
3.大家都去過這些地方嗎?有什么感受呢?給同學們講一講。
4.大家還知道哪些我省的名勝景區呢?
。ㄗ尨蠹倚蕾p圖片“白云古洞”、“保定直隸總督署”、“滄州鐵獅子”、“定州清真寺”、“定州文廟”、“山海關”、“西柏坡”、“清東陵”等。)
5.這些是我省(大家鄉)的一些風景名勝,下面大家一起來夸一下,自己的村、鎮、縣(小家鄉)等的風景名勝,好嗎?
。ǘ┛淇渥约杭亦l的美麗風光
1.我們打開課本第三十一頁,大家看一看圖中的小朋友是怎樣夸自己的家鄉的。
2.我們的家鄉可能沒有什么名勝古跡,但只要是我們喜歡的,受當地人喜愛的景色就可以給大家分享一下。
。ㄗ尨蠹艺故咀约菏占淖约杭亦l的照片或圖片,并做簡單的介紹。)
老師:大家這回知道了我們家鄉的一些名勝,下面我們來了解一下我們家鄉的物產資源。
二、家鄉的物產
1.大家打開課本第三十二頁,看一看圖上畫的都是什么?
2.這些都是我省著名的特產,有滄州的金絲小棗;遷西板栗;趙縣雪梨;還有張家口口蘑,大家都吃過這些嗎?
3.下面大家把自己知道的其它的我省的著名特產,介紹給大家聽。
(讓大家欣賞圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”。)
4.下面大家把自己搜集的自己家鄉的物產拿出來展示給大家看,并作簡要的介紹。
。ㄍ瑢W們展示介紹自己的物產。)
5.我們的家鄉是多么的美麗、富饒,我們是不是該熱愛自己的家鄉呢?
。ㄗ詈螅瑤ьI同學們一齊讀一讀,課本第三十二頁的兒歌。)
6.課堂小結
通過這節課的學習,介紹、交流了家鄉的風景名勝和豐富的物產,使大家知道了家鄉的風景名勝和資源,培養學生熱愛家鄉的情感。
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