家鄉的紅棗的教案設計
教學目標
1、幫助學生理解課文內容，激發熱愛家鄉的思想感情。
2、引導學生學習課文的寫法，知道課文是怎樣具體寫家鄉的棗樹多、棗花香、棗的顏色美和收棗的情趣的。
3、指導學生有感情地朗讀課文。
教學重點
引導學生學習課文的寫法，指導學生有感情地朗讀課文。
教學準備
關于紅棗的圖片。
課時安排
1課時。
教學過程
一、導入
1、說到紅棗你想到了什么？
2、今天，我們跟隨作者到棗的家鄉去看一看。
二、閱讀理解課文。
1、自讀課文。
2、課文主要寫了什么內容？
課文寫了家鄉紅棗的特點，棗樹的生長情況，收棗時人們的心情，夸贊了家鄉的紅棗，寄托了作者熱愛家鄉的情感。
3、每個自然段具體寫了什么？
�。�1）棗的特點：皮薄、肉厚、色紅、味甜。
�。�2）棗樹多。
（3）棗花香。
�。�4）結棗多，顏色美。
�。�5）收棗的熱鬧情景。
�。�6）賣棗的情景。
4。第二自然段第一句話與整段有什么關系？其他自然段也有中心句，畫出來。
三、理清課文的寫作順序。
1、寫作方法：總——分
2、棗的生長過程：
春天開花——七月棗熟——八月收棗——曬干賣出
四、提問朗讀課文。
五、布置作業。
1、摘抄課文中喜歡的詞語句子。
2、朗讀課文。
3、仿照課文寫一種自己熟悉的植物。
反饋：效果良好，充分感受到了植物的美和作者的心情。
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