北京版一年級數學上冊《數學就在我身邊》教學教案
教學目標：
1. 在學生觀察的基礎上，通過數一數、算一算的教學活動，調動學生已有的數學知識，激發學生學習的興趣，感受“數學就在我身邊。”
2. 了解學生的數學水平，在活動中使學生對1-20各數有初步的認識。
3. 培養學生學習數學的興趣及觀察的能力。
教學重點：
調動學生已有的數學知識，激發學生的興趣。
教學難點：
培養學生有序地觀察，體會數的意義。
教學過程：
一、導入
今天我們就是一名小學生了，我們先一起到校園中去發現數學問題吧。 二、觀察圖，說一說
在我們的學校里藏著許多數學問題，我們來找一找吧。
1. 觀察校門口，你看到了什么？說一說，數一數他們的數量。
2. 請你自己觀察學校操場上的同學們在干什么？數一數，你是按什么順序觀察的？怎么觀察的？學生說一說。
3. 你還想觀察什么地方？請你自己觀察，說一說。 學生觀察說一說，數一數。
4. 請你觀察圖，你還發現了什么？ 校園一共有19名同學，2位老師，3棵蘋果樹，蘋果樹上一共掛了14個蘋果。
5. 你是怎樣指導的？
三、數一數
我們的教室里也藏著數學問題，誰能找到？（你真會觀察）
四、課外延伸
數一數你家的物品的數量。
五、課堂小結
對學生的表現給予表揚。
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