托班語言跳跳跳的教案設計
活動目標：
1、嘗試說出故事中的句式"跟我……"，愿意跟隨老師做動作。
2、感受一起跳舞的快樂。
重點難點：
嘗試說出故事中的句式"跟我……"，愿意跟隨老師做動作。
活動準備：
經驗準備：模仿有過模仿造句的經驗
物質準備：教學大書《跳跳舞》、DVD《跳跳舞》
活動過程：
1、談話引起幼兒活動的興趣。
師："小朋友，你們看看老師做的是什么動作？"
2、逐一做出甩頭、擺手、拍屁股、跺跺腳和轉圓圈的動作，請寶寶猜猜老師做的是什么動作？
3、請寶寶根據老師的語言指令分別做甩頭、擺擺手、拍拍屁股、跺跺腳和轉轉圈的動作。
--發出指令時強調"跟我……"的句式。
4、拿出大書，逐句問寶寶畫面上有什么動物、在做什么動作，然后完整閱讀故事，請寶寶仔細觀察故事畫面。
5、請寶寶跟著老師一起表演故事。
師："我們一起和小動物一起跳跳舞吧！"
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