多變的紙拉花教案教學設計

時間：2022-10-08 04:40:37 教案

多變的紙拉花教案教學設計

　　教學課時：2課時

多變的紙拉花教案教學設計

　　教學目的：

　　一、教養方面

　　學習欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設計出多種用途。

　　二、教育方面

　　通過活動，增進相互合作意識及師生間的情感、培養保護環境及美化環境的意識。

　　三、發展方面

　　通過學習活動，培養學生感知、觀察思考及探索能力。

　　教學重點：

　　通過自主、合作探究的學習，學會欣賞及制作拉花的方法。

　　教學難點：

　　能為拉花設計出多種用途。

　　教學準備：

　　彩紙、剪刀、膠棒、拉花裝飾的環境圖片

　　教學過程：

　　一、啟動主體

　　1、教師檢查學生的彩紙等用具，并安排小組。

　　2、創設情景、激發探究——教師展示拉花導入新課，激發學生探索欲望，

　　鼓勵學生發表自己的看法。

　　二、發揮主體

　　1、教師引導學生觀賞已用拉花布置好的課堂環境及課件圖片，請學生說一說：拉花有什么用？可以美化什么？你想用拉花美化那里？教師鼓勵學生共同參與本次學習活動。

　　2、引導學生觀察教材中四種剪制圖，想一想、試一試，應該怎樣疊紙，用什么紙比較容易剪制（小組討論）

　　3、教師指導學生分類進行制作，教師巡視，提示學生想一想：這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？

　　三、發展主體

　　1、學生嘗試新的剪折法，探究怎裝飾拉花更美麗。

　　2、玩一玩：學生運用拉花美化環境及自身。

　　課堂總結：

　　1、生發表感受并說一說：你的拉花還有什么用途，他怎樣美化了生活。

　　2、小組展示表演，共享成功的喜悅

　　3、歸納小結本課學習情況：這節課你學會了什么？還想學習了解什么？

　　環境教育滲透點：通過活動，增進相互合作意識及師生間的情感、培養保護環境及美化環境的意識。

　　教學后記：

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