我知道的燈-教學教案設計

時間：2022-10-07 21:54:07 教案

我知道的燈-教學教案設計

　　交流：

我知道的燈-教學教案設計

　　我知道的燈

　　目標：

　　1、學習用完整連貫的語言講述自己收集的信息。

　　2、學習和同伴合作，布置版面，整理信息。

　　3、感受各種各樣燈的不同，激發(fā)幼兒進一步探究的欲望。

　　準備：

　　1、與家長溝通，請他們在假日中幫助孩子收集各種各樣等的信息。（照片、畫報、圖書、實物、觀察各種場所不同用途的燈等）

　　2、整理自己的信息，能連貫的講述。

　　3、教師收集一些燈的圖片布置在信息角，引導幼兒觀察、講述。

　　過程：

　　一、引導幼兒分組相互交流自己帶來的有關燈的照片、畫報、

　　圖書、實物等，布置版面，激發(fā)幼兒講述的愿望和興趣。

　　1、設計自己組的版面小樣。2、確立介紹方法（人選）。

　　二、教師組織各組圍繞中心話題進行講述。

　　１、幼兒分組圍繞著話題進行講述，教師引導幼兒語句連貫的進行講述，啟發(fā)幼兒安靜的傾聽同伴的講述，發(fā)現并學習同伴說得好的方面。

　　２、幼兒相互評價價同伴的講述。

　　三、教師引導幼兒討論：你了解了這么多的燈，你心里有什么想法？激發(fā)幼兒熱愛生活，進一步探究的欲望。

　　四、延伸活動：將各組布置的版面放在不同的區(qū)域中，引導幼兒相互了解，激發(fā)幼兒對燈的興趣。

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