八年級上冊思想品德教案
一、 指導思想
本計劃根據教育部頒發的《九年義務教育小學思想品德和初中思想政治課課程標準〈修訂〉》精神，結合我校的實際情況，在人教版教材的基礎上修訂而成。力爭在優化結構體系、避免生硬說教、豐富聯系內容、加強實踐性等方面進行了探索，力圖“科學”、“便教”。
二、 教材內容
本冊教材十課，分為四個單元。分別從如下方面對學生進行思想行為的熏陶教育：
1、 遵守家庭生活中的道德規范和法律要求.
2、 遵守學校生活中的道德規范和法律要求
3、 遵守社會公共生活中的道德規范和法律要求。
三、 學生情況分析
本級學生是我接手教學的第二年，通過上幾個學期與學生的接觸、教學，我感到學生還是比較喜歡上思想品德課的。他們很喜歡看書中提到的故事，往往還要問問是不是真的；他們喜歡老師給他們講述更多的有關的故事；平時布置收集資料，學生也能盡其所能去做。 但是，因為學生處在青春期變化過程中，不可避免地存在以個人意識為中心的觀念，部分學生俄自我控制力不強，對于學習，缺乏更高目標及追求，另外，對于責任感與義務也缺乏一定的認識。
四、 教學重點
1、 加強學習目的性教學，激發學生養成良好的學習習慣，積極進取，勤奮學習，爭取優異成績。
2、 教育學生學會生活，在公共生活中注意道德規范。
五、 教學措施
1、 加強實踐性，利用可以利用的一切機會，讓學生參與實踐，注重相關資料的收集與整理。增強學習的實效性。
2、 整合課程，拓寬課程空間。依據學校安排制定每一周兩課時的計劃，將相同德育目標的課程進行整合，滿足學習的要求；另外，還要加強學生在教材基礎上的突破，利用網絡、圖書館、博物館、紀念館等，讓學生走出書本，高于書本。
3、 精選與教材內容相關及學生興趣的話題，讓學生進行討論、交流與互助。
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