離騷高二下冊語文教案
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的離騷高二下冊語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、了解屈原的生平思想，了解“楚辭體”的特征和《離騷》的歷史地位。
2、反復誦讀，鑒賞重點句子，理解并感受屈原高尚的人格美。
3、了解本詩的表現手法及作用。
教學重點：
1、反復誦讀，背誦名句，感受屈原潔身自好、堅持正道的高尚節操。
2、學習詩歌比興手法的運用，理解詩中的“美人”“香草”的意象內涵。
教學難點：
1、詩中疑難字詞以及表達含蓄句子的理解。
2、詩中屈原的情感變化以及浪漫主義詩歌傳統的表現方法。
教學課時：2課時
教學過程：第一課時
一、導入
上節課我們學習了《詩經》，這是我國第一部詩歌總集，也是中國詩歌史上現實主義文學傳統的源頭，與之相照應的，中國詩歌史上浪漫主義文學傳統的源頭就是《楚辭》。今天我們學習的《離騷》就選自《楚辭》。
二、背景知識
屈原，名平，字原，戰國時期楚國人。我國最早的大詩人。其主要作品有《離騷》《天問》《九歌》《九章》等。
屈原是中國文學史上第一位偉大的愛國詩人。屈原的出現，標志著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨創的新時代。
《楚辭》是屈原等人在楚國民歌的基礎上創立的一種新詩體，又稱“騷體”。特點是句式長短不一，多用“兮”字。
創作背景：
屈原生活的時期，正是中國即將實現大一統的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原因出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒，朝廷一切政策、文告，皆出于其手。后遭人嫉妒，讒而見疏，甚至被流放。《離騷》就是他在政治上遭受嚴重挫折以后，面臨個人的厄運與國家的厄運，對于過去和未來思考之后，有感而發的。
屈原的一生經歷了初露才華、任職高位、讒而見疏等階段，直到最后抱石投江，我們只有了解了屈原到底經歷了什么，才能更好的理解離騷所要表達的內容與情感。
三、掃清閱讀障礙
好修姱 鞿羈 謇朝誶 蕙纕 攔茝 謠諑 偭 追曲 忳郁悒 侘傺
溘死 鷙鳥 方圜 蘭皋 芰荷 雜糅
四、帶著問題去誦讀
1、設疑
(1)屈原為什么受屈遭貶?有哪幾個原因?
(2)詩人因為“蕙纕”、“攔茝”遭嫉被貶，反映出怎樣的現實?
(3)對于這種社會現實，對自己遭受的不公正的待遇，作者是否一味哀怨?作者是怎樣的態度?(用詩句回答)
2、學生誦讀
3、正音
五、再讀釋疑
(1)原因：
①君王不察
②小人投機
③自己不愿同流
(2) 揭露了楚國政治黑暗、君王昏聵的社會現實。
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