《秋天的樹葉》習作講評教案設計
《秋天的樹葉》習作講評
教學目標
1、是否抓住重點，描寫具體，語句通順。
2、是否按一定順序寫，做到有條理。
教學過程
一、概述本次習作情況
本次習作，大部分同學能針對作文要求，做到突出重點，從葉子的形狀顏色等方面進行描寫，語句通順，層次清楚。不足之處在于描寫時，沒有按一定順序寫，部分同學語句不夠生動具體，銜接不自然。
二、評講作文
1、出示鄒一華的作文，指名同學讀后思考：
（1）文章存在哪些不足？
（2）你認為怎樣修改更好？
2、小組討論，全班交流：
（1）文章在介紹樹葉時沒有按順序寫，顯得較凌亂。
（2）沒有突出重點，三種樹葉都是一樣介紹。
（3）文章沒有生動感，缺少對樹葉的多方面描寫。
（4）語句不夠通順，病句較多。
3、你認為怎樣改更好呢？
4、小結，再次明確修改重點。
三、佳作欣賞
出示錢鵬程同學的作文，進行欣賞。說一說文中哪些地方值得你修改？
四、學生修改習作，同桌互評。
五、全班交流，互評互議。
六、謄寫作文。
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