《美麗的西雙版納》最新教案

時間：2022-10-07 17:47:10 教案

《美麗的西雙版納》最新教案精選

　　一、學習目標

《美麗的西雙版納》最新教案精選

　　目標：

　　1.學習本文截取事物狀態中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。

　　2.感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，

　　3.體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

　　4.對照手法的使用。

　　重點：

　　用小標題來構建文章。

　　難點：

　　自然景觀和人文景觀的配合。

　　學法指導：

　　加強朗讀，通過讀，了解文章內容，感受西雙版納的美麗風光，進一步理解作者表達的思想感情。

　　二、自主、合作、探究

　　（一）走進課本

　　1.注音寫字：

　　瀾滄（）江蕨（）菜竹篾（）剁（）菜

　　嫵（）媚雪茄（）賄賂（）（）

　　心（）神往五彩斑（）輕描（）寫

　　2.讀課文，用一個詞概括西雙版納給你留下的總體印象。

　　二、合作、探究

　　活動一：細讀課文，分析內容。

　　1、文章開頭一段寫什么？有何作用？

　　2.全文除開頭一段文字外，由五個部分組成，每一部分設有小標題。小標題的使用有什么作用？

　　活動二：課文向我們展示了西雙版納五幅優美的畫面，你最喜歡哪個畫面呢？挑選你喜歡的畫面，試著用你喜歡的語調來朗讀。并說說你喜歡的原因。

　　活動三：西雙版納的景色美，作者的語言更美。試找出你認為優美的句子或詞語，并分析。

　　活動四：找出文中運用對照手法的地方？并分析。

　　活動五：西雙版納的自然景觀與人文景觀我們已充分領略，現在由你來當導游，帶上你的家人或朋友也來暢游一番西雙版納，你會推薦哪個景點？打算怎樣介紹？試試看。

　　要求：

　　1.以“各位朋友，歡迎大家來到西雙版納傣族園……”為開頭

　　2.使用第一人稱

　　三、小組合作總結

　　四、課堂練習

　　1.在下面句子的括號里填進恰當的關聯詞。

　　（1）河底有很多的石頭，我走得東搖西晃，歪來歪去的，腳下一滑，（）（）沒有摔倒，拖鞋（）從腳上滑落，漂走了。

　　（2）這天上午村里的幾個朋友幫著他把谷子收回來了，中午（）他請客，買來煙酒和肉，（）自己家的地里摘來新鮮的蔬菜，魚（）是從自家魚塘里打的，（）（），這么豐盛的一頓飯（）沒花多少錢。

　　2．改正下面句中的錯別字。

　　（1）沒有看到野像，也不仿看一場免費的大像表演，那正的是很有趣的場面。（）

　　（2）大慨是因為手中那塊甜如密汁的熱帶菠蘿的吸引，表演一結束，一頭大像直接匆我就過來了。（）

　　（3）在裝設得五顏六色的塔身上，襄嵌著許多小鏡子。（）

　　（4）泰家人對關系他們生存的水的愛護可見一班。（）

　　五、鞏固、拓展、延伸

　　必做題：

　　請你做一名導游，就當地最著名的景區寫一篇導游詞。

　　選做題：

　　以“西雙版納風情”為題，摘錄課內外有關讀物。制作小卡片。

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