《有趣的造型》教材與教案
教學目的：
1、學習用彩紙和其他材料在蛋殼上進行造型，培養學生的想象力及動手能力。
2、感受工藝品的藝術魅力，培養學生學習美術的興趣。
3、通過本課學習，使學生懂得廢物利用的價值所在。
教學重點：設計出一個有趣的臉部造型。
教學難點：做一個漂亮而結實的底座。
教學準備：（教具）：范作若干
（學具）：蛋殼（乒乓球）、彩紙、剪刀、膠水、廢舊材料
教學過程：
一、導入
1、小朋友們，老師給大家帶來了一件禮物，是什么呢？
“看，是唐僧師徒來了”（教師播放《西游記》主題曲并取出做的小工藝品）
2、這些呀，不是買來的，都是小朋友們自己做的，想知道是用什么東西做的嗎？
教師拆開一個范作，和學生共同說出要準備的物品。
3、檢查學生所帶物品是否齊全。
二、新授。
1、教師取出蛋殼，“看看蛋殼象什么？”
生：象臉、象球、象太陽……
2、在老師眼里，這個蛋殼特別象小雞的身體。
教師示范小雞的做法（剪出雞冠、眼睛、翅膀的形狀，逐一粘貼上，注意顏色的搭配）
3、提出問題：
最后，怎樣讓小雞站起來呢？
4、生討論后答：
給它加上一雙小腳，或加底座
師小結：若加腳，紙做的腳沒有很大的支撐立，會使它頭重腳輕，容易摔倒，為使它站得更穩，可加底座。
5、師示范底座的做法：
剪扇形紙，兩頭粘貼上，在小頭剪出開叉，涂上膠水，粘貼在蛋殼上。
三、學生作業
1、“大家開動小腦筋發揮你的想象力，也來做一個神氣活現的小工藝品吧。”
2、學生作業，教師巡視指導。
四、展覽評價：
1、做完的小朋友將作業拿上講臺，辦展覽會
2、學生在認為做的好的作業上畫星，星星最多者即為優勝者，頒發“小藝術家”獎章。
3、讓學生將自己做的小工藝品帶回家裝飾，并在下節課上說出家人對作品的看法。
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