《稱贊》第一課時教案設計
【學習目標】
１、認識１０個生字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱贊帶來的快樂。
３、學習發現別人身上的優點。
【教學重點】
正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。
【教學難點】
知道小刺猬是怎樣發現小獾的優點，從而學習發現別人身上的優點。
【教學準備】
多媒體教學
【教學過程】
一、情境導入
１、認識“刺猬”、“小獾”。
２、讀準“猬”。
二、我會讀
１、讀課題。
２、課件出示四幅圖，并聽錄音讀課文，初知大意。
３、讀課文：
⑴自由讀。
⑵小組交流、解決難讀的地方。
４、展示讀：
⑴出示帶生字的句子，指名讀。
⑵選擇自己喜歡的其中一句自由讀。
三、我會認
１、出示生字（會認的字）。
２、同位互讀,正音。
３、開火車讀。
４、復習生字（游戲鞏固）
【《稱贊》第一課時教案設計】相關文章：
《稱贊》第二課時優秀教案設計10-11
稱贊教學教案設計10-08
《稱贊》教學教案設計10-08
稱贊-教學教案設計10-08
公開課《稱贊》第二課時教案設計10-11
稱贊優秀教案設計范文10-12
關于稱贊教學教案設計10-08
《水鄉歌》第一課時的教案設計10-09
《最大的書》第一課時教案設計10-10
《山中訪友》第一課時教案設計10-10