小班音樂活動《摸摸鼻子拍拍手》教案

時間：2022-10-07 04:26:17 教案

小班音樂活動《摸摸鼻子拍拍手》教案

　　活動目標：

小班音樂活動《摸摸鼻子拍拍手》教案

　　1、感知歌曲活潑、有趣的情緒，在熟悉歌曲旋律的基礎上學唱歌曲。

　　2、嘗試按照x x x x │ x x x x │ x x │ x －的節奏創編簡單動作及歌詞。

　　3、能夠大膽在集體面前表演，體驗與同伴游戲及表演的樂趣。

　　活動準備：

　　1、場地布置；適宜全體幼兒站立活動的圓圈，圈上設置一“小老師”的標記。（能夠全體幼兒站立活動的圓圈）

　　2、幼兒已初步熟悉歌曲的旋律，及“小老師”的游戲玩法；幼兒邊拍手唱歌邊繞圈走，當歌曲結束，走到指定位置的幼兒為“小老師”，“小老師”做兩個動作，幼兒創編歌詞并演唱；或“小老師”創編歌詞，其他幼兒按歌詞做動作。

　　活動過程：

　　1、律動：隨《摸摸鼻子拍拍手》的旋律，幼兒自由律動。

　　2、學習歌曲《摸摸鼻子拍拍手》

　�。�1）教師做動作，引起幼兒學習興趣。

　　指導重點：鼓勵幼兒看老師動作按節奏說出歌詞：

　�。▁ x x x │ x x x x │ x x │ x －）

　　摸摸鼻子摸摸鼻子拍~ 拍~ 手

　�。�2）在教師提示下，幼兒嘗試唱出歌曲。

　　（3）學習歌曲名稱。

　�。�4）學唱歌曲2---3次，解決高音的難點部分。

　　3、創編活動：嘗試按歌曲節奏創編簡單動作及歌詞。

　�。�1）鼓勵幼兒想出新動作，大膽創編歌詞。

　　（2）游戲：小老師。

　　指導重點：

　�、偬崾居變喊凑展澴嘧鰟幼�。

　�、诠膭睢靶±蠋煛贝竽憚摼幣c別人不同的動作，帶領全體演唱。

　　（3）嘗試按歌曲節奏創編與同伴合作的動作及歌詞。

　　此活動的準備主要是幼兒的知識經驗，在日常活動和游戲中，可有意識地豐富幼兒的動作和相關動詞如：跳、摸、捏、轉、蹲、抱、扭、、、等。在活動中，教師的教育機智也非常重要，如在“小老師”的游戲中：當“小老師”無法馬上做出動作時，教師可靈活選取孩子無意識的動作提升、創編：摸摸小手、扭一扭等。

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