大班音樂三只猴子教案

時間：2022-10-07 03:28:11 教案

大班音樂三只猴子教案

　　教學目標

大班音樂三只猴子教案

　　傾聽教師的示范演唱，分辨各聲部、感受多聲部歌曲特有的此起彼伏的美感。

　　通過分辨、模仿學習，在合唱中堅持自己的聲部，并初步體會與其他聲部和諧合作的愉悅。

　　教學準備

　　熟唱歌曲《三只猴子》的第一聲部。

　　歌曲音樂；鋼琴。

　　教學過程

　　一、復習歌曲《三只猴子》。

　　二、學習二聲部襯詞。

　　1、聽音樂拍節奏。

　　師："你們會不會把這首歌的節奏拍出來呢？"

　　2、帶領幼兒跟著樂曲拍手感知節奏型︱X X︱XX X︱。

　　3、嘗試在︱X X︱XX X︱的節奏型中加入襯詞："別、跳、別跳、跳"，并跟著音樂節奏說唱襯詞。

　　三、學習二聲部演唱。

　　1、欣賞教師合作表演的二聲部合唱《三只猴子》，發現二聲部演唱的特點。

　　師："今天，我和另外兩個老師要為你們演唱《三只猴子》，請你們仔細聽，在欣賞完后回答問題：我們三個人唱的一樣嗎？如果不一樣，哪里不一樣？"

　　2、學習二聲部合唱。

　　（1）教師唱歌詞，幼兒嘗試配唱襯詞。

　　師："下面我和你們一起來唱這首歌，你們想演唱哪一聲部？"要求：堅持自己的聲部，不要把襯詞唱丟。

　　（2）教師播放樂曲，幼兒加入二聲部襯詞。

　　要求：能跟上音樂的節奏，把襯詞唱穩。

　　（3）幼兒分兩個聲部嘗試合作演唱歌曲。（小組長帶領，交換聲部）要求：把旋律拉高，襯詞唱低，要學會控制音量，唱出兩聲部歌曲特有的此起彼伏的美感。

　　四、學習三聲部合唱。

　　1、欣賞老師表演的三聲部合唱。

　　師："下面我們三位老師還要為你們表演合唱，請你們仔細聽我們唱的是不是一樣，哪里不一樣？"

　　2、教師、幼兒、客人老師一起表演三聲部合唱。

　　五、簡單小結，自然結束。

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