小學四年級數學教案：簡單的分數加法

時間：2024-06-05 07:07:51 教案

小學四年級數學教案：簡單的分數加法

　　作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級數學教案：簡單的分數加法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級數學教案：簡單的分數加法

　　教學目標

　　1、使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數加法的算理，并能正確計算、

　　2、使學生初步知道一個分數的分子、分母相同時，這個分數就是“l”，從而加深對分數的知識、

　　3、培養學生抽象概括與觀察類推的能力、

　　教學重點

　　1、理解同分母分數加法的算理、

　　2、會計算簡單的同分母分數加法、

　　教學難點

　　理解同分母分數加法的算理、

　　教學過程

　　一、鋪墊孕伏、

　　復習舊知、

　　（1）用分數表示圖中涂色部分（投影）

　　問：是幾個？是幾個？是幾個？

　　（2）填空

　　是4個是（）是（）個是（）個、

　　（3）口算并說明計算理由、

　　30＋280 56＋6 139＋20

　　二、探究新知、

　　1、導入新授、

　　這樣的分數加法應該怎樣計算呢？這節課我們就來學習簡單的分數加法、

　　（板書：簡單的分數加法）

　　2、教學例1、【演示課件“簡單的分數加、減法”】

　　（1）出示例1

　　一張長方形紙，做紙花用去，做小旗用去，一共用去這張紙的幾分之幾？

　　（2）分析數量關系，列出算式、

　　教師板書：

　　教師提問：這道題應該怎樣想呢？（演示動畫“分數加法例1”）

　　是2個，是1個，2個加上1個是3個，就是、因此

　　（板書：）

　　（3）計算并說出思考過程

　　3、教學例2、【演示課件“簡單的分數加、減法”】

　　（1）（演示動畫“分數加法例2”）

　　提問：怎樣列式？

　　（板書：）

　　思考：得多少？你是怎么想的？

　　（2）教師出示圖片，板書

　　（3）再讓學生說的思考過程、

　　4、練習、

　　（1）口答：

　　（2）計算并說思考過程、

　　提問：“1”用分數怎樣表示？（可表示為 ……）

　　小結：可以根據我們的需要寫成分子、分母相同的任意分數、

　　三、隨堂練習、

　　1、填空

　　（l）2個加上3個，是5個；就是

　　（2）3個加上4個，是（）個，就是

　　（3）2個加上7個是（）個，就是（）、

　　2、判斷正誤，把不正確的改正過來、

　　（l）（）___________________________________________

　　（2）（）___________________________________________

　　（3）（）___________________________________________

　　3、計算、

　　4、一塊皮子，做皮包用去這塊皮子的，做皮鞋用去這塊皮子的，一共用去這塊皮子的幾分之幾？（列式計算，并說明理由、）

　　四、課堂小結

　　今天我們學習了同分母分數加法，你們發現了什么規律嗎？

　　五、課后作業、

　　1、＋＋＋＋

　　＋＋＋＋

　　2、＋＋＋＋

　　3、講桌寬米，長比寬多米、講桌長多少米？

　　4、一塊布，做衣服用去了這塊布的，做床單用去這塊布的、一共用去這塊布的幾分之幾？

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