幼兒園大班上冊音樂教案：機器人
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班上冊音樂教案：機器人，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1.感受樂曲的均勻節奏與痙攣性節奏，學習用身體動作模仿機器人做運動及電量變化的狀態，并用樂器表現出不同的音響效果。
2.遷移生活經驗，觀察圖片并相互模仿，大膽想象并表現機器人運動的動作。嘗試根據音樂B段的音響變化，有控制地演奏樂器。
3.在參與音樂游戲過程中，感受努力模仿機器人動作的快樂。
活動準備：
1.有關運動項目的圖片8張。
2.小鼓兩個，螺紋單響筒8個，紙镲10對。
3. 整首樂曲和音樂的A段、B段分別錄制。
活動過程：
1.幼兒跟隨老師聽音樂做模仿動作。
教師：現在，我們聽著音樂一起做做動作吧!
目的：用拍擊身體不同部位的方法感受音樂的樂段和節奏。
2.幼兒學做機器運動的斷頓式動作。
1)教師創設機器人商店的情境，幼兒遷移生活經驗想象機器人的不同運動項目。教師：看看，我們可能是誰?我做的是什么運動?
2)幼兒按照圖片的運動項目，跟隨音樂的A段，做相應的機器人運動的動作。
教師：現在，我們一起來做做×××××運動吧，做好準備。
教師：現在，我們一起跟著音樂來做做吧!
3.幼兒嘗試按照音樂的音量變化用動作表現B段。
1)傾聽B段音樂，感受樂曲音量的變化。
教師：我們聽聽看，中間的音樂發生什么變化啦?
2)幼兒嘗試用身體動作表現樂曲B段的變化。
4.幼兒完整邊聽音樂邊用身體動作模仿機器人運動的狀態。
教師：現在我們機器人準備好，要給顧客們檢驗咯。
5.幼兒嘗試用樂器和身體動作為樂曲伴奏并游戲。
1)教師出示樂器，幼兒嘗試多種使用方法。
教師：你們知道機器人要安裝上什么才能出廠呢?
教師：你們試試用什么方法讓機器人敲擊出一下下的節奏呢?如何敲擊出連續的聲音呢?
2)教師做身體動作，幼兒為教師伴奏。
教師：現在，我是運動型機器人，你們來為我伴奏吧!
3)幼兒部分使用樂器，部分用身體動作表演，共同游戲。
教師：誰愿意和我一起做機器人，誰愿意來演奏樂器呢?
建議：在后續的活動中，教師可以用別的主題讓幼兒繼續玩機器人商店游戲。例如：家務型機器人、交通工具型機器人等等。
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