大班綜合活動方案用筆觸營造畫面的氣氛
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的大班綜合活動方案用筆觸營造畫面的氣氛，希望能夠幫助到大家。
（一）教學目的：
1通過學習使學生知道水粉畫用筆的重要性.
2基本掌握用筆的基本規律，學會用筆觸來造型并營造畫面的氣氛
（二）教學對象：
職二年級
（三）課業類型：
色彩寫生技能課
（四）教學模式：
多元化教學模式.
（五）教學重點、難點：
水粉繪畫用筆的基本規律及練習
如何顯示筆觸及熟練的運用各種筆觸.
（六）解決難點的方法：
1.引導學生欣賞優秀的水粉范畫，結合范畫分析筆觸的運用
2.講解兩種基本用筆規律.
3.示范兩種基本用筆，在一張寫生作品中同時展出兩種用筆規律不同的效果.
4.在示范的過程中提示學生注意顯示筆觸的條件是什么.
5.通過長期的繪畫練習達到用筆的熟練.
（七）教具準備：
水粉繪畫工具等。
（八）教學過程：
1.導入新課：用外國印象派畫家凡高的<星夜>風景繪畫作品來提問學生，該畫引人注意的地方(色彩與筆觸)，導出課題.
2.講授新課：A欣賞幾張用筆出色的水粉繪畫作品引導學生歸納出作品的特點.
B進一步分析作品的主要物體得用筆得出用筆的基本規律第一根據物體的結構塊面用筆并舉例加以說明顯示筆觸的條件
C教師示范用筆的第一種規律
3.學生運用第一種規律做練習，教師指導學生練習.
。4.評講學生練習.
5.講授新課：D學生朗讀課文中有關內容，引出第二規律，根據主體與非主體用筆，并舉例說明.
F教師示范用筆的第二種規律
6.學生運用第二種規律做練習.教師指導學生練習.
7.評講學生練習.
8.小結.
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