讀詩文賞經(jīng)典活動方案
一、指導思想
通過活動，把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生養(yǎng)成會讀書、讀好書的習慣，感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，提高廣大學生的文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。
二、活動主題：
誦讀詩文，品析經(jīng)典
三、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動與學習誦讀
九月份，各年級組根據(jù)《語文課程標準》中的《優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目》與《臺東市中小學生課外閱讀書目》明確必背的詩歌，并相應選擇適合本年級學生誦讀的古詩或現(xiàn)當代小詩與優(yōu)秀現(xiàn)當代詩文，有機結合，定好誦讀內容，在學生中進行宣傳發(fā)動，營造深厚的活動氛圍，開展常態(tài)化與特色化的誦讀。并在班與班、生與生之間開展比誦讀篇目多少，比背誦篇目多少的競賽，使更多學生誦讀更多的優(yōu)秀詩文，營造“書香個人”“書香班級”“書香年級組”。
第二階段：校內展評爭先進
在充分誦讀的基礎上，10月9日，學校將以班級為單位從個人與集體兩方面，開展涵蓋三個板塊的詩文誦讀校級比賽活動，檢驗活動成果。
比賽方法：
1、參賽對象：全校學生，以班為單位參賽。
2、比賽地點：各班教室。
3、比賽內容：必背詩歌、選背詩歌、優(yōu)秀現(xiàn)當代文選，總時長8分鐘左右。
4、比賽流程：
（1）學校考評組從必背詩歌中任意抽取1-2首進行集體誦讀。
（2）班級自選詩歌與優(yōu)秀文選誦讀。（全員參與，可有團體和個人誦讀相結合，配樂朗誦等形式。）
5、獎項設置：各年級組視班級數(shù)而定，一等獎占20%，二等獎占30%，三等獎占50%。
四、活動要求：
1、本著面向全體學生的原則，在活動的“宣傳發(fā)動”和“學習誦讀”階段，將優(yōu)秀詩文誦讀與常態(tài)化的日積月累結合起來，與推進語文課外閱讀相結合，與營造濃郁的學校和班級讀書氛圍相結合，要確保每一位學生都參與到活動中來，各年級組要制訂周密可行的活動計劃，使每個學生都能在活動中加強積累，得到熏陶。
2、第二階段活動結束后，各年級組在10月15日前將“宣傳發(fā)動”“學習誦讀”兩個階段的過程性資料和誦讀結果整理成冊，送交教導處。
3、參加“校內展評”節(jié)目力戒追求服裝、道具等外在的繁榮，重在語音、語調及誦讀情感的處理上下功夫，誦出“語文味”。
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