數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)方案
復(fù)習(xí)內(nèi)容
整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的含義等。
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、使學(xué)生系統(tǒng)地掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義。
2、使學(xué)生熟練的掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表，并能正確的熟練的讀、寫(xiě)整數(shù)與小數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。
3、能熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互化。
復(fù)習(xí)過(guò)程
一、回顧與交流
1、復(fù)習(xí)數(shù)的意義。
（1）你學(xué)過(guò)哪些數(shù)？說(shuō)一說(shuō)它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。
①學(xué)生說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)和理解。
如：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)等等。
②聯(lián)系課文情境圖，說(shuō)出各種數(shù)的具體含義。
如：1722是自然數(shù)。這里表示詞典頁(yè)碼的數(shù)量：有1722個(gè)1頁(yè)。
8844.43是小數(shù)。表示八千八百四十四又百分之四十三。
是分?jǐn)?shù)。這里表示把全年天數(shù)平均分成5份，空氣質(zhì)量良好的占其中的3份。
40%、60%是百分?jǐn)?shù)。這里分別表示羊毛和化纖成分占總成分的百分率。
-25℃是負(fù)數(shù)。它表示比0℃還低的氣溫度數(shù)。
（2）什么是整數(shù)？
①學(xué)生說(shuō)一說(shuō)什么是整數(shù)，整數(shù)包括哪些數(shù)。
②師生共同概括說(shuō)明。
像，-3，-2，-1，0，1，2，3，這樣的數(shù)統(tǒng)稱(chēng)整數(shù)。整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。自然數(shù)是整數(shù)的一部分。1是自然數(shù)的單位。
③做一做
（）是正數(shù)，（）是負(fù)數(shù)。
（）是自然數(shù)，（）是整數(shù)。
2、數(shù)的讀、寫(xiě)
（1）數(shù)位順序表。
整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分
億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)
數(shù)位個(gè)位十分位
①填一填，讀一讀。
②什么是數(shù)位？數(shù)位與位數(shù)相同嗎？
③什么是計(jì)數(shù)單位？相鄰的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？
④做一做。
27046=2（）+7（）+4（）+6（）
（2）讀法和寫(xiě)法。
①讀出下面各數(shù)。
1060000000.00625.08
ａ、讀一讀。
ｂ、說(shuō)一說(shuō)讀數(shù)的方法、要點(diǎn)。
②寫(xiě)出下面各數(shù)。
九十萬(wàn)三千二十億五千零十八零點(diǎn)二零零八
ａ、寫(xiě)一寫(xiě)
ｂ、說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的。
（3）改寫(xiě)。
①把540000改寫(xiě)成以萬(wàn)作單位的數(shù)。
②把24940000000改寫(xiě)成以?xún)|作單位的近似數(shù)。
過(guò)程要求：
ａ、學(xué)生改寫(xiě)。
ｂ、說(shuō)一說(shuō)改寫(xiě)的方法、要點(diǎn)。
3、數(shù)的大小。
（1）怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大小？
（2）完成練習(xí)十三第6題。
4、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化。
（1）填一填。
小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)
0.25
12.5%
（2）說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的。
二、鞏固練習(xí)
完成課文聯(lián)系十三第1～5題。
過(guò)程要求：
（1）學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，了解情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)
（2）同學(xué)之間互相交流。
（3）提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課中你有什么收獲？還有什么疑問(wèn)，請(qǐng)和同學(xué)交流。
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