心里裝著自然之師初二作文
晴天，一個(gè)人躲在黑暗的角落哭泣；雨天，一個(gè)人站在平曠的原野流淚；大自然中，我開始尋找，尋找那雨后初晴的彩虹，因?yàn)槲蚁嘈�，它會為我拭去眼淚。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”好一個(gè)堅(jiān)韌的竹。竹，四季長存，它不像其他的花草樹木那樣，春天，嫩芽萌發(fā)；夏天，枝葉茂盛；秋天，落葉紛飛；冬天，陷入沉睡???而是剛韌不屈的接受著大自然的一切考驗(yàn)，不管是寒潮還是霜凍，它照樣能在這樣艱苦的環(huán)境下與這一切抗?fàn)帲瑥亩炀土怂簧淼膭倧?qiáng)，他教導(dǎo)我，在遇到挫折時(shí)勇敢的去面對，努力的戰(zhàn)勝它。陽光總在風(fēng)雨后?“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”好一個(gè)風(fēng)姿颯爽的蓮。蓮，一年級作文仰望星空_750字“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
這句話便正好體現(xiàn)蓮的品質(zhì)—不同流合污、潔身自好。它不像別的花兒，需要有綠葉的襯托，才能展示出自身的美麗。簡簡單單，更多的，就只是周圍有幾片蓮葉罷了??更有“蓮，花之君子者也”生動形象的表達(dá)出蓮它那與世無爭，淡泊名利的高尚品格�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”好一個(gè)孤芳自賞的梅。梅，它的優(yōu)秀品格更讓人望塵莫及。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句詩所描繪的一樣，它不會在意環(huán)境的好與壞，反之，愈是惡劣的環(huán)境，它綻放的愈是美麗。在經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮后，剩下的，就是那一骨子不屈服的頑強(qiáng)。
教育我不管命運(yùn)對你有多大的考驗(yàn)，只需去戰(zhàn)勝它，便可獲得更加寶貴的“禮物”?一年四季之中，我震撼竹于的堅(jiān)韌、敬佩于蓮的高潔、驚訝于梅的不屈????它們的身影在我的心中扎下了根。果真，我不再流淚。咦？彩虹之巔上，出現(xiàn)了幾道熟悉的身影，那不正是我的自然導(dǎo)師—竹、蓮、梅嗎？
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