大自然的啟示小學作文(15篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的大自然的啟示小學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大自然的啟示小學作文1
以前,我們人類的母親——大自然是多么美麗!小溪的水清澈見底,鴨子,鴛鴦,金魚……都是那么活潑可愛,嬉戲水中。大自然的樹木又是那么郁郁蒼蒼,枝繁葉茂,還結滿許多香脆可口的水果。猴子、小鳥、小鹿……它們都是那么友善和討人喜愛。
而今,科學技術不斷發達,我們人類母親的身體卻又脆弱又單薄。小溪的水發黃帶綠,垃圾遍布。住在水中的小動物一只又一只死去,小溪變成了垃圾蟲的生活天地。小溪再也沒有那樣生機勃勃了。森林中的樹木一棵又一棵被人類砍伐掉,在里面的動物被無情地殺害。蟲、鳥、獸逐漸變少了,動物沒有一個溫暖的`家園。動物都瀕臨絕種了,森林再也沒有以前那么富有生機!
母親的病越來越嚴重。只要我們伸出每一雙雙溫暖的手,愛護大自然的一切,愛護所有的花草樹木,保護環境,從自己周圍的小事做起,堅決與破壞環境的行為作斗爭。讓我們一起把母親的病治好吧!
大自然的啟示小學作文2
今天早晨,媽媽在給我做早飯,突然我發現家里的一大桶油已經用的沒有一丁點兒了,便給我20元錢去巷口的`超市買一大桶油回來讓她做飯。
我的手中握著那20元錢,蹦蹦跳跳地去巷口買油,可正當我開心的時候,一不留神,被一顆石頭絆倒了,我突然間看見不遠處有一群黑黑的東西。我又往前湊了一點兒,才發現那是一群螞蟻在搬家。我心中十分好奇:它們為什么現在搬家?它們搬家是否與我們有什么相連的關系?一連串的問題促使我停下腳步觀察起來。
“咦,這是什么?”我伸手摸了一下額頭。不好,下雨了,我匆匆向家中跑去。還沒進家門呢,就成了一只“落湯雞”。
我回想剛才的事,去問媽媽:“為什么螞蟻搬家就下雨了呢?”媽媽讓我自己去網上查一下。我立馬坐到電腦前。原來呀,下雨之前,由于空氣中的濕度增加,泥土中水分大量地增長,因此,住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕,螞蟻一感覺到就會搬家。
通過這件事,我明白了:螞蟻搬家要下雨。
大自然的啟示小學作文3
二十一世紀,已經是一個高科技的世紀,以前沒有的東西現在都有了。比如,人們想飛上天空,科學家們就發明了火箭;根據蝙蝠就發明了雷達。根據水母的`順風耳就發明了風暴預測儀。
有一次,爸爸帶我出去玩耍,在繁華的城市里,我看見許多的高樓大廈,每棟樓頂上都有一顆尖長的針。我就好奇地問;“爸爸,那是什么東西呀?”爸爸說;“那是避雷針”。“那把它放在樓頂上是起什么作用呢?”爸爸回答;可以避雷呀。這個問題值得研究了。
于是回到了家,我查了一下資料,哦,原來避雷針的針頭是尖的,它是專門把雷和房子避開,打雷的時候,如果沒有避雷針,那些高樓大廈就會被電到。于是我就做了一個實驗,房子果然沒有被電到,這時,我高心極了,應為我破解了這個問題。
二十一世紀是科技發展的時代,需要我們這一代人去發展,創造為了使世界發明出來的東西更完美,我們要學會留心觀察周圍的事物,學好科學知識。成為未來的科學家吧!
大自然的啟示小學作文4
在大自然中的生物千奇百怪,無所不有。今天,就讓我們來認識一下吧!
在田野里,成熟的稻穗低著頭,那是在提醒我們要謙虛;在林間小路上,一群螞蟻在搬運骨頭,那是在啟示我們要齊心協力;在公園里,蜜蜂們辛勤地采蜜,那是在啟示我們要勤勞;在大海中,海豚救人,那是在啟示我們要幫助有困難的'人;在森林里,貓頭鷹晚上捉老鼠,那是在啟示我們要勇敢;在樹林間,小鳥們學習飛翔,一次又一次從樹上掉下來,失敗了也不泄氣,那是啟示我們要堅持。
大自然給我們的啟示真多,我們要向大自然中的萬物好好學習。
大自然的啟示小學作文5
今天,我們學了一篇課文,就做蝙蝠和雷達,這篇課文講了從蝙蝠身上的啟示發明了雷達。但同樣,我們也能從青蛙的啟示發明電子蛙眼。
發明電子蛙眼之前,科學家們用了一些辦法來試驗青蛙。有一次,科學家們捉了一只青蛙,把他放在一個籠子里,然后又往籠子里放了許多死蒼蠅,可是,不知道怎么回事,青蛙卻不吃,卻被活活的餓死了。他二次,科學家們又抓來一只青蛙,又做了一次試驗。先給青蛙好幾只活著的'蒼蠅,沒想到,青蛙卻吃得一個也不留。
科學家們用了一次又一次的試驗,終于發明了電子蛙眼,破解了青蛙的秘密,青蛙只吃活蒼蠅,而且,必須得從它身邊略過才行,它才看得到,才吐出長長的舌頭,吃蒼蠅。
科學家們從青蛙身上的啟示發明了電子蛙眼。
大自然的啟示小學作文6
雞遲宿,鴨歡叫,不久風雨到是啥意思?是雞很晚回家,鴨子在歡叫,大風和雨一會就到了。我在窗邊看著鴨子在水中打滾,雞在家已經睡了呢!想來想可能雞不喜歡去水,鴨子喜歡誰罷了。
回到家,我上網查了下,原來鴨子喜歡水,有水它就可開心了,就想在水里打滾。這句話,我也證實了大自然的啟示作文2篇作文。我先接了一盆水,放在鴨子的房屋門前細心觀察,它對準了盆口往下跳,心想:土這么硬會不會頭破血流了呢?睜大眼睛一看,原來鴨子正在水里游來游去了呢!后來,我又在雞門前做了這個實驗,雞死了,趕緊逃,不然的話姨姥姥該打我了呀!
奇怪了,為什么雞不喜歡水,鴨喜歡水呢?我跟媽媽討論了討論,原來水是雞的.天敵啊!水是鴨子的寶貝!
“雞遲宿,鴨歡叫,不久風雨到”這句鬧了很久,我以后要發現其他。
大自然的啟示小學作文7
記得有一次暑假,回老家時,我和媽媽去村子附近的山坡上乘涼,我忽然看到了一朵不起眼的花蒲公英,它深深地吸引著我。
蒲公英是種生命力非常頑強的植物。它的母親是大地,它的根在大地母親的懷抱中成長,它的莖嫩嫩的、綠綠的,開出一朵朵的花束。它的花是黃色的,像小小的菊花,葉子好像二月里風婆婆剪出來似的。
田野里到處都是它的家。只要有風婆婆的幫助,它就會在空中翩翩起舞,飄到哪里,哪里就是它的家,它就會在那里快樂地成長。這種不起眼的`植物,往往被人們忽視,但它還有很多用處,可以食用,還有清熱解毒的功效。
這小小的蒲公英讓我讀懂了人生的經歷。總有一天我們也會長大,也會離開父母的懷抱,學會獨自面對生活中的種種困難,做一個堅強而勇敢的人。
大自然的啟示小學作文8
在魯班那個時代是沒有鋸 ,人們要想將木頭等硬的東西切斷,只能用斧子砍,而且很慢,人們一直找不到合適的工具。
一天,魯班去登山采藥,在途中腿被一種鋒利的草劃傷,于是他將這株草帶回去研究,經過不斷的改革、改良、加工,就發明至今仍在不斷使用的鋸。
大自然其實就在我們每個人的身邊,那為什么魯班就能夠發明那么好的工具呢?這是因為魯班能夠細心觀察周邊的每件物品,還不只有這一點,他還能去思考問題,就是因為這些,魯班才發明出了鋸,當然,許許多多的發明家都是有這兩點:細心觀察,思考問題。他們才能發明出好的'工具。
只要我們有一雙明亮的眼睛看世界,認真思考,也能發明出許許的東西的。
大自然的啟示小學作文9
人類有許多發明、改進都與大自然有關。
人們從魚、烏龜、蝙蝠,包括人人討厭的蒼蠅身上也得到過啟示。
古時候,人們沒有船,過河過江都得蹚水而過。后來,人們通過魚的胸與鰭發明了船和槳。
世界大戰前,坦克只有一層。如果敵人在左邊,就必須把坦克轉過來才能打敵人。后來,人們觀察大烏龜背小烏龜,小烏龜愛往那轉就往那轉。最后,人們根據這種現象,發明了轉動型大炮。
原來,飛機飛行總是不平穩,而蒼蠅解決了這個問題。蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒,當他飛行時,平衡棒以一定頻率進行機械振動,是保持蒼蠅飛行平衡的“導航儀”。科學家據此原理研制成一代新型的導航儀。
大自然給我們帶來的啟示是無窮的`,關鍵是看人類有沒有細心觀察、發現它。
大自然的啟示小學作文10
大自然中,許多事情是人們意想不到的。
我問一個問題:“世界上什么東西的.力氣最大?”“是象。”“是獅子。”“是老虎。”錯了,是種子!一粒種子,在破土而出時,即使是石頭,也會把它頂翻開來。
一粒在墻角的香瓜子。不幾天,一株小芽兒破殼而出,雖然它只活了幾天。
有這么一個故事。眾人所知,人的頭蓋骨十分致密、堅固,解割學家和生物學家用盡了一切方法也無法將頭蓋骨解割開。這時,有個人想了個辦法:把一粒種子種進頭蓋骨里,給予他溫度和濕度。不幾天,一個驚人的消息使解割學家和生物學家們大吃一驚:這粒種子把任何機械都無法解割開的頭蓋骨割開了!
一粒種子就有這么大的勇氣,那我們人難道就一粒種子也不如嗎?重新站起來,準備繼續向希望之光奔跑吧!
大自然的啟示小學作文11
科學家觀察蚊子發明了蚊式戰斗機,觀察蜻蜓發明了直升機。我觀察螞蟻,明白了一個道理,那就是要互幫互助,團結一致。
一天我在散步,突然發現一片空地上,一只螞蟻旁邊有一條已經死了的毛毛蟲。我以為那只螞蟻會獨吞那條毛毛蟲,可它卻繞開毛毛蟲走了,一會兒一群螞蟻爬了過來,拉的拉、推的`推,終于把那條毛毛蟲給拖走了。看著螞蟻離去的身影,我猛然體會到了團結的力量,是多么強大!
那天上學,一不小心被絆倒了,我手中的筆不偏不倚剛好掉進下水井的洞里。用手怎么也夠不到,過了一會兒,幾個同學過來問我出了什么事兒?我一五一十地告訴他們,劉志凱想到一個辦法——用樹枝挑鋼筆。只見他蹲了下來,把樹枝伸進洞里穿過筆蓋夾,小心翼翼地往上提,樹枝和鋼筆都上來了。
鋼筆能撿上來,我得要感謝同學。但我也再一次明白了:只要團結一致、互幫互助,就一定能化解問題的道理!
大自然的啟示小學作文12
我喜歡蝴蝶,每當我的腦海中想起美麗的蝴蝶,眼前就會出現這樣的情景:許許多多的蝴蝶首尾相銜,構成一條條蝴蝶串,從樹的枝頭上懸下來,有的一直懸垂到湖面上,在大樹的周圍形成了巨大的“蝴簾”。
在我國的.悠久文化歷史中,蝴蝶還是梁山伯和祝英臺的化身,使蝴蝶變得高貴,變得可歌可泣,蝴蝶也增貼了幾分美麗的色彩。而現在的蝴蝶卻很少了,媽媽說以前有許多蝴蝶,它們在花叢中翩翩起舞,跳著美麗動人的舞蹈…而現在,它們美的身影卻不多見了。
這是為什么呢?原來,蝴蝶的家園被人們蓋上了樓房,而且有許多蝴蝶被人們當標本、書簽用,蝴蝶減少,環境破壞,蝴蝶也就不見了。
有一次,我看見有人把蝴蝶釘在板子上,當裝飾品用;還有一次,我看見有人把花摘掉,把花瓣一片一片的撕著玩。那時我想:蝴蝶生存的環境被破壞,人類的生存環境也就會被破壞。
大家一起來保護蝴蝶,保護環境,保護我們的地球吧!
大自然的啟示小學作文13
大自然處處都給我們了許多啟示:可愛的小蜜蜂在花間辛勤地勞動,告訴我們勞動是快樂的;飛向南方的大雁排著整齊的隊伍,告訴我們應該團結友愛;成熟的玉米低著頭,告訴我們謙虛使人進步,驕傲使人落后,我們應該永遠站在謙虛的那一邊;枝繁葉茂的大樹昂首挺胸,告訴我們要堅強的.面對生活,不要遇到一點小困難就退縮……
這些生活中的“自然老師”,在我們不經意間就教給我們了許許多多的知識,卻不求回報,我們一定要愛護我們身邊的導師,不去獵殺它們,不去折騰它們,不去毀壞它們!讓教給我們知識的導師永遠的生活下去
大自然的啟示小學作文14
大自然有很多啟示,比如蘋果。正式蘋果落地才讓牛頓發現了萬有引力。事情是這樣的:1666年,牛頓回到老家。一天,風和日麗,牛頓坐在院里里曬太陽,蘋果落到了牛頓的頭上。牛頓心里就想:“為什么蘋果不往左掉,不往右掉,偏偏往下掉呢?”于是,就有了萬有引力。
再比如魚兒,傳說古時候,大禹根據魚兒的鰭發明出了槳,為航海業提供了有效的'幫助。
星期二上午,我們班的幾位同學(包括我)用自己的PPT講了很多大自然的其實,大都是以下這些。1、螢火蟲——人工冷光;2、電魚——伏特電池;3、水母——風暴預測儀;4、青蛙——電子蛙眼;5、爪子——起重機……
同學們個個講得有聲有色,好看極了,總的來說,就是要保護大自然,為人類提供良好的生活環境。
大自然是我們的老師,我們不能破壞他。
大自然的啟示小學作文15
生活不缺少發現,但是缺少發現的眼睛。古往今來,有許多創新和發現,都是從發現中產生的。今天,我將告訴大家一些關于人類根據仿生學理論所產生的發明和創造。
大家都知道伏特電池吧,意大利物理學家伏特于19世紀初,通過對活青蛙反復實驗,發現兩種不同的金屬接觸產生的電流,能使蛙腿的`肌肉充電而收縮,于是發明了蓄電池,又以電魚發電器官為模型,設計出世界上第一批伏特電池,這樣就解決了船舶和潛水艇的動力問題。
水母耳是一種靈敏的風暴警報儀,是根據水母能預測風暴的本能設計出來的。仿生學家發現水母每次風暴來臨前都能提前感知到,并能成功避難,他們仿照水母耳朵的結構和功能研制出水母耳,它能提前15小時做出風暴預告,對航海和漁業有很大幫助。
生活中還有很多仿生產品,比如:根據蒼耳設計出的尼龍搭扣、根據蛙眼的視覺原理發現的電子蛙眼、仿照魚鰭發明的船槳……我們在生活中要善于發現、善于思考,才能知道自然中的奧秘。
【大自然的啟示小學作文】相關文章:
小學大自然啟示的作文01-08
大自然的啟示小學作文02-08
大自然的啟示大自然的啟示作文01-02
大自然的啟示小學作文(精華)01-04
大自然的啟示小學優秀作文04-29
[必備]大自然的啟示小學作文02-27
【精】大自然的啟示小學作文12-30
大自然的啟示小學生作文05-12
大自然的啟示小學作文15篇01-15