大自然的作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的大自然的作文4篇，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
大自然有一雙手，它要用這雙手變出真正的美麗。
大自然來到了湖邊。
它看見人們隨隨便便地把塑料袋扔進湖里，習慣性地把塑料袋扔進湖里。湖水變臟了，大自然聽到了湖水的哭泣，魚兒垂死掙扎的聲音。它就用手在湖水旁邊輕輕一揮，岸邊立刻長滿了青翠的小草，樹上的葉子長得也茂盛了。大自然又在湖里洗了手，瞬間，湖水變得清澈見底。小魚們在水中盡情地跳躍，有的比賽游泳，有的在午覺，還有的在玩捉迷藏……
大自然又來到了森林。
它看見人類在砍伐樹木，建造高樓的房屋……人類的所作所為讓小鳥沒有了歌唱的'地方，讓小猴沒有了歡樂，讓小鹿沒有了自由奔跑的家園……大自然生氣了，它用災難、沙塵暴讓人們知道了自己的錯誤。人們用手又重新創造了許多森林。那里，小鳥在風中盡情飛翔，小猴在樹上吃桃，小兔在草地上吃草，小鹿在溪水邊飲水……
大自然最后來到了山上。
它看見美麗的樹木，可愛的果子，小鳥的歡樂……它想，至少這里，還沒被人類污染……
大自然，請您別走，請用您那神奇的手給這世界留一片美麗吧!讓人類知道自己的錯誤，讓人們好好反省吧!
大自然的作文 篇2
大自然以柔美的聲音，創造出曠世的音律。
——題記
大自然是個神秘的殿堂。它有著獨特的神秘和韻味，它如同神話故事一般，撲朔迷離。
天空中朵朵紅霞渲染出一片如葡萄般醉人的深紅，一輪懸掛天際的落日，如一個巨大的光環散發出柔和的光芒，空氣中似乎彌漫了一分旋律的色彩。
春日，那溫暖而耀眼的太陽光芒，照射在枝葉間，被裁剪得支離破碎，好有一番獨特的韻味。春風以柔美的風聲與樹葉對話；以柔韌的風聲與爭相開放的百花物語。聽，溫情的玉蘭花粲然地笑著對身旁翠綠的草輕聲細語，吟唱大自然輕悅的旋律，身姿猶如高貴的公主。我們聆聽著春天細碎的腳步聲，邁著步伐向炎熱的夏天走去。
夏日，一朵朵生命之花臨風盛放。傲立枝頭，在大風中奏起一曲雄壯昂揚的'生命之歌，它譜寫生命進行曲的高昂與激烈。夏日，雄壯的旋律，唱響了自然的基調。我們聆聽夏日強勁有力的步伐聲，一步一步邁向涼爽的秋季。
秋季，血色夕陽，渲染了整個大地，萬物成了紅色，色彩不乏斑斕之美。深秋，農民與果實對話，農民喜悅的歌聲回蕩在無垠的天空。我們聆聽著富有詩情畫意的深秋音律，一步一步邁向了冬季。
冬日，缺少了生氣，缺少了活潑，缺少了音律，但總有一些鳥鳴，刺穿清晨難得的一兩縷陽光。風搖曳著頭，歡呼著，喝彩著，強勁有力。我們聆聽著冬日猛烈而強健的步伐聲，走向了下一個有活力的春天。
聆聽春日的溪流潺潺，夏日陽光激烈，秋日雨露甜美，冬日大雪沉穩。
大自然的物語是最唯美的旋律。
大自然的作文 篇3
信步于花兒盛開的樹林里，和煦的晨曦悄悄地從葉片之間溜了出來，涓涓細流從身旁流過。這美好的樹林，擁護著我，不讓乍暖乍寒的風，使我著涼。此時此刻，不禁讓我憶起大自然的美好。
大海接納所有的`河川，不論其大小；天空包容所有的鳥類，不論其強弱；大地接受所有的人類及生物，不論其貧富----大自然是寬容的。抬頭仰望廣衾無垠的蒼天，讓我領悟到生命的自由；放眼望向遠處順流而下的瀑布，讓我了解到時間一去不復返，所以要好好珍惜；瞥見身旁飛過的麻雀，快樂地啁啾著，更讓我體會到生命的愉悅。獨自在高山上傲然的松樹，以及在嚴寒中的臘梅，也具備著百折不撓、堅韌不拔的精神，但人類是否存有這樣的精神？
大自然中，許多看似不起眼的小生命，對于生命的精神，卻十分值得我們去學習。以大自然為師，并像它們看齊，仍能領悟到許多人生的道理。在城市中的人們，常因為過于忙碌，而迷失了方向，這時，不如讓我們低下頭，仔細地看看這些小生命，是如何為謀生而努力吧！
等到我們了解后，自然就會發現，這其中的道理是無窮無盡，無法一一列舉出來的！
大自然的作文 篇4
別以為人才說話，
大自然也有語言。
這語言到處都有，
睜開眼就能看見。
你看那天上的白云，
這就是大自然的語言：
白云飄得高高，
明天準是個晴天。
你看那地上的螞蟻，
這也是大自然的語言：
螞蟻忙著搬家，
出門就要帶傘。
蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗點”？
大自然在水面上寫著：
春天來到人間。
大雁編隊南飛，
不就像“省略號”一串？
大自然在藍天上寫著：
秋天就在眼前。
大樹若被砍倒，
你會把年輪發現——
一年只長一圈，
這是大自然的語言。
你若釣到大魚，
魚鱗上也有圈圈——
一圈就是一歲，
這又是大自然的語言。
大自然把“三葉蟲”化石，
嵌在喜馬拉雅山巔。
這是在告訴人們：
那兒曾是汪洋一片。
大自然把一塊“漂礫”，
撒在江南的廬山。
那又在提醒大家，
這兒有過寒冷的冰川。
大自然的`語言并不難懂，
只要你肯刻苦地鉆研；
假如你害怕開動腦筋，
那就常常會視而不見。
比如斗轉星移，
那何止千年萬年！
可直到哥白尼出現，
才把“太陽中心說”創建。
阿基米德洗澡的時侯，
學會了鑒別皇冠。
可別人也都洗澡，
為什么不會把浮力計算？
在暴雨中放風箏，
富蘭克林捉到雷電。
放風箏的人千千萬，
為什么沒有這項發現？
大自然的語言啊，
真是妙不可言。
不愛學習的人看不懂，
粗心大意的人永遠看不見。
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