申請博士自薦信
在當下這個社會中，自薦信在現(xiàn)實生活中使用廣泛，不同種類的自薦信具有不同的用途。寫起自薦信來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的申請博士自薦信，希望能夠幫助到大家。
申請博士自薦信1
尊敬的姜老師：
您好！
我叫xx，是xx學校20級本科學生。在查閱考研分數(shù)（394），結(jié)合以往分數(shù)線，確認有幸進入復(fù)試后，我第一時光將準備好的相關(guān)材料發(fā)送給了您。首先，感謝您在百忙之中收閱我的自薦材料。
通過師兄師姐的介紹，我對您的研究方向有了必須的了解，自我對您的研究方向也很感興趣，所以冒昧的寫信提出攻讀您的研究生的意愿。
我明白您的學生都是十分優(yōu)秀的，所以我對自我進行了簡單的評估：本科期間，除了通過四六級、計算機二級，完成基本的學習任務(wù)外，自我還積極參加院校活動、開展社會實踐，這些都讓自我受益匪淺。通過做家教，培養(yǎng)了自我負職責的態(tài)度；在實驗課堂上，自我謙虛向老師學習打聽專業(yè)知識，樹立了嚴謹?shù)膽B(tài)度。整個學習生活過程中，自我有著明確的奮斗目標，能夠踏實努力付出。我認為自我本科所學的知識、所掌握的實驗技能、具備的`綜合素質(zhì)能夠勝任協(xié)助完成您的研究任務(wù)。能很好的完成碩士期間的學業(yè)，并創(chuàng)造必須的成果。
我誠摯的期望成為您的學生、理解您的指導(dǎo)。當然，我也會努力準備復(fù)試，爭取高分通過，這樣才能有資格成為您的學生。
再次感謝您在百忙之中給與我的關(guān)注，并期盼能夠加入您的科研團隊。
祝您：
身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
自薦人：
xx年xx月xx日
申請博士自薦信2
尊敬的教授：
20xx年9月，我進入湖南大學外國語學院開始研究生學習，師從威斯康星密爾沃基分校教授和湖南大學教授，研究方向為語言測試。主要學習課程有普通語言學導(dǎo)論、語言測試要略、跨文化交際、二語習得、教育學原理、spss統(tǒng)計分析等。期間，我參加肖老師的研究項目“大學英語分級教學考試實施計算機測試的探索與實踐”，并為該套分級測試軟件操作指南做中英文錄音。通過研究生課程的深入學習和一系列科研活動，我對語言研究有了全新的認識，進一步提高了研究能力和學術(shù)修養(yǎng)，同時也為我以后的工作學習奠定了重要基礎(chǔ)。20xx年9月，我研究生畢業(yè)順利進入鄭州航空工業(yè)管理學院外國語學院工作，在教書育人之余，我積極參與學校各項科研活動，在各類學術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇，主持或參與省市級課題三項，力求將科研心得同教學活動相融合，并取得良好效果。20xx年，在外院青年教師講課技能比賽當中脫穎而出榮獲特等獎。
然而學海無涯，一個人的身體和靈魂至少有一個要一直在路上，正如一句諺語所說，if you rest，you rust。入職以來，雖然教學方面的技能得到了很大進步，然而在科研方面，卻總有打著燈籠走夜路，始終找不到那夜空中最亮的星指引我前行的困惑，愈發(fā)覺得自身的知識觀和研究思路頗顯狹隘，亟待嶄新的'視角去開啟。坦白說，認知語言學這個研究領(lǐng)域我只能稱得上略知一二，但絕非深諳其道，未曾作為研究焦點深入探索過。然而拜讀過您的文章之后，僅憑我目前的知識結(jié)構(gòu)雖不能完全領(lǐng)會其精髓，實乃受益匪淺，用您文章中的一個詞來講，每篇都是eye opener。一直以來，我就十分贊同包括隱喻在內(nèi)的很多修辭或者語言現(xiàn)象不僅僅是一種語言表達方式，更重要的是一種建立在個體體驗基礎(chǔ)上的認知思維方式，這一點在您的文章當中讓我有了進一步的共鳴。中英文體翻譯過程中的一些對比分析研究一直讓我頗感興趣，想起自己閑暇之余也愛擺弄文筆，以詩歌的形式揮灑幾處心情，偶有發(fā)文，各種修辭更是常用的形式。但從認知角度深入進行
研究卻觸及不多，我認為對我個人而言，認知語言學尤其是認知語義的研究頗具吸引力，是開拓研究視角恰到好處的突破口。高山仰止，景行行止；雖不能至，然心向往之。人總是要心有所向，才可以不斷遇見一個又一個更好的自己。雖長路漫漫，然夭壽不二，修身以俟之。吾心所向，唯有知識和信念可以抵擋戰(zhàn)勝內(nèi)心的貪嗔癡。吾心所愿，在靈魂之旅的路途上與您一路前行。我堅信，讀書除了文字之外，還有生活和遠方。誠盼佳音！愿您工作生活一切順利！
此致
敬禮！
自薦人：
xx年xx月xx日
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