新護士崗前培訓制度
導讀：不管是哪里，都需要制度來管制。下面是小編為大家整理出來的有關于新護士崗前培訓制度，希望可以幫助到大家！
新護士崗前培訓制度范文
針對護理工作的需求，使新護士在上崗前就具備良好的職業素質，并能盡快轉換角色投入工作，在工作中能贏得病人的認可和信任，護理部教育科對新護士進行了嚴格的崗前培訓。
首先護理部主任對新護士進行了護理核心制度的培訓，對各項護理制度進行了耐心細致的講解，著重強調了查對、護理安全、交接班等制度在臨床護理工作的'重要性。給她們及時發放了常見急癥的應急預案及處理程序、護理核心制度、全國衛生系統護理技術操作五十項操作要點等資料并組織進行學習。
護理教育科對新護士進行了護士禮儀行為規范及護理技術操作學習及訓練。新護士均為大專以上學歷的應屆畢業生，她們具有理論性較強，缺乏臨床操作基本功的特點。在技術操作培訓時難度較大。根據這一特點示教老師對她們逐個進行耐心地、手把手地、詳細地指導，在培訓過程中對她們嚴格訓練，醫學教.育網搜集整理嚴格要求、嚴格考核，使她們盡快盡好地掌握規范化的基礎操作程序，確保培訓質量。以良好的職業素養進入臨床工作。
新護士崗前培訓制度
1.培訓目標
重點培訓“三基”(即基礎理論、基本知識、基本技能)與臨床實踐相結合。工作中要求了解各種工作職責與程序，熟練掌握基礎護理操作技術，了解專科護理理論與技能。
2.具體要求
安排輪轉。護士長要經常組織召開新護士座談會，了解其工作情況有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。
(1)新護士進院前，必須接受護理部組織的“崗前教育”和服務規范訓練。各科室由護士長做好環境、規章制度與各類工作職責的介紹。
(2)護士長應結合每個護士制定出具體培訓計劃。
(3)護士畢業后第一年為試用期，須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，獲得護士執業資格證后方可獨立完成工作。
(4)參加護理部及所在科室組織的各項業務學習。
(5)新畢業的護士應不斷加強自身素質修養(包括思想素質、業務素質和身體素質)。
(6)工作時，要儀表端莊、態度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領導指揮、尊敬教學老師、勤奮好學、搞好團結。
(7)年終時，由個人寫好總結，所在科室給予考核并簽署意見，經各科及護理部批準后方可轉正。
二、畢業后1~5年護士的培訓
1.培訓目標:
(1)具有熟練的基礎護理技能。
(2)熟悉各專科護理理論、護理要求及護理技術。
(3)掌握各專科治療儀器(如心電圖機、除顫器、起搏器、人工呼吸機、腹膜透析裝置、監護儀、輸液泵等)的操作方法。
(4)掌握各專科疾病的病情觀察要點。
(5)掌握各專科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。
(6)鞏固和提高英語水平，要求掌握醫學術語、各專科用藥的英語名稱及簡單的專業英語會話。
2.培訓方法
(1)安排工作計劃:以臨床護理為主，熟悉各崗位工作的職責與程序。
(2)實習基礎護理操作:如晨、晚間護理、口腔護理、表格書寫等操作。
(3)實習專科護理技術操作項目
①護士長有計劃地安排護士實習機會，并在操作前組織講座與示范。
②護士每次操作后要登記考核表，由護士長或教學老師檢查完成情況，并簽名。
(4)理論考核
每年按護理部的部署，組織基礎護理操作考試、專科理論知識與技能考試等。護理部將各項成績分別記入各護士的個人檔案內。
科室
1每月一次。
2由護士長根據科室理論學習內容出題，護士以筆答的方式回答
3護士長將考試成績記入科室護理人員檔案內。
(5)記錄工作表現與病人反應
①對政治素質諸如服務態度、儀表、組織紀律、團結互助精神、出勤情況、病人反應等都記錄于考核表內。
②調離本科時，除將在科內的各項考核登記轉至下一科外，還要做出自我鑒定。
三、對護師的培訓
1.培訓目標:具有綜合護理能力和專科護理技能(如監護、康復等)，屬于定向培養。可結合工作需要與個人特長，使之發揮教學、科研或管理才干，達到主管護師的任職水平。
(1)具有較堅實的基礎醫學理論和專科理論知識及熟練的護理技能。
(2)熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。
(3)掌握本專業新知識、新技術，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理。
(4)具有一定的護理管理、預防保健及教學的能力。
2.培養方法:
(1)所在科室多安排參加危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結搶救經驗。
(2)擔任護生及進修護士的帶教工作。
(3)參加護理科研課題設計及完成工作。
四、對主管護師的培訓
1.培訓目標
(1)具有堅實的基礎醫學理論并精通專科護理理論及技術，能解決本科護理業務上的疑難問題，指導重危、疑難病人護理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學、科研中發揮骨干作用(如擔任護士長以上行政領導工作、護理學術組成員、科研課題的負責人等)。
(2)具有課堂教學、編寫教材及臨床帶教能力，能組織本科各病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。
(3)能寫出一定水平的論文。
(4)逐步達到副主任護師的任職條件。
2.培養方法
(1)護理部組織系統講課，聘請院內外專家講授新業務、新技術及各科新進展。并有計劃地安排講授各科常見病預防、治療、康復、護理等知識。
(2)每年寫出1-2篇護理經驗總結性文章，凡有文章在雜志上發表者，年終予以獎勵。
(3)每月結合院內及科內的學習內容進行考試，并將成績記入個人技術檔案。
五、副主任護師及主任護師的培訓
1.培養目標
(1)在護理部領導下，能夠負責指導全科護理、科研、教學工作。
(2)指導本科疑難病人護理計劃的.制訂、組織指導疑難病例的護理會診及危重病人的搶救和本科護理學術講座。
(3)組織并指導主管護師的查房，并擔任主講，以不斷提高護理人員的業務水平。
(4)了解國內外本科護理的發展動態，努力引進先進的技術用于臨床實踐，從而發展護理學科。
(5)擬訂教學計劃，編寫教材，勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。
(6)組織制訂本科護理科研計劃和監督實施，并寫出較高水平的科研論文或譯文。
(7)向護理部主任提出對全院護理工作的領導、護理隊伍的建設、業務技術和組織管理等各方面的意見。
2.培養方法
(1)安排病房的護理查房，并指導主管護師組織的查房，以不斷提高護理水平。
(2)組織主管護師的業務學習，擬訂教學計劃、編寫教材、并負責講授。
(3)負責組織本科護理學術講座和護理病案討論。
(4)負責或參與本科生、大專生的護理教材編寫、課堂講授及臨床帶教工作。
(5)協助護理部做好主管護師與護師的晉職、晉級的業務考核工作。
(6)參與市內醫院評審護理論文，以及新業務、新技術的成果鑒定工作。
(7)參加護理部安排的院外學習。
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