小學英語課堂教學觀摩研討會新聞稿-教學計劃
xxxx年5月24日至29日，我有幸參加了在xx舉辦的第九屆全國小學英語教師基本功大賽暨教學觀摩研討會。聽了專家的精彩講座和優秀教師的現場課例展示，讓我受益匪淺。老師們良好的心理素質，流利的口語，現場的應變能力，充滿激情的講解都讓我震撼。通過這次學習，我收獲頗多，以下是我的學習收獲：
一、教師自身的良好素質
在聽課中我發現了上課教師都有著共同的特點：
口語流利，發音準確，老師們的每一個單詞，每一個句子都清晰地道，語音語調到位，地道的英語才能保證孩子們學到正確的知識。對我印象最深的xx學校的蔡老師，蔡老師上課發音清晰，口語流利，語音語調地道，特別是上課富有激情，每一個手勢、每一個眼神，都深深抓住了學生的心。
善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體、更直觀、更生動。教師們利用視頻、音樂、卡片等使學生的目光一直被吸引住，特別是老師們制作的課件內容豐富、精彩，這也體現出在現代的教學中對老師提出的要求，熟練掌握多媒體設備的應用。對我印象最深的是河北保定的張偉紅老師，張老師對多媒體的應用十分熟練，特別是自己精心制作的小視頻，為此節課增色不少，可見做一名合格的教師，不僅要有過硬的專業知識，還要熟練運用現在的多媒體輔助手段。
二、教師們別具一格的教學設計
每一位教師的教學設計都新穎獨特，增強了學生的學習興趣，拓寬了學生的視野，再加上精美的課件，每一節課都給人賞心悅目的感覺。最讓我欣賞的是老師們的拓展，從本節課的內容拓展到以后的學習乃至人生，不僅讓學生學到了知識，還教會了學生做人做事的道理，真可謂是意味深長。
三、調動學生的積極性，讓學生成為課堂的主人
通過聽課，我發現每位教師充分調動了學生的積極性，通過各種各樣特色鮮明的活動，學生在活動中學習，在玩中學習。不僅參與性高，而且質量高。比如長沙的許世群老師，通過讓學生表演課本劇，充分感受領略西方的節日————萬圣節，拉近了學生與異國文化的距離；新疆的李老師，通過讓學生角色扮演，讓學生身臨其境的感受文本的內容，這些老師真正做到了讓學生成為課堂的主人。
總之，通過這次的學習，收獲頗豐，在以后自己的教學中，多吸收，多借鑒他人的優點，不斷提高自己的教學水平。
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