四校聯誼教研活動新聞稿
在日常生活和工作中，需要使用新聞稿的場合越來越多，新聞稿長期以來被視為官方聲明，那么一般新聞稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四校聯誼教研活動新聞稿，歡迎大家分享。
四校聯誼教研活動新聞稿1
為搭建校際間交流合作平臺，促進教師專業成長，努力實現高效課堂，xx、xx、xx、xx四地特殊教育學校沿襲往年傳統開展四校聯合教研。x月16日，xx特校領導和老師們齊聚美麗的xx市特殊教育學校參加了xxxx年度四校聯合教研活動。
活動中，xx特校李老師執教數學《人民幣的使用》一課，采用認一認、擺一擺、買一買的教學形式，讓智障學生動口、動腦、動手，充分發揮智障學生的潛能；仙桃特校徐老師執教語文《少吃零食》一課，利用學生熟悉的生活實例來創設情境，把學生不易理解的字詞，放在熟悉的情境中去理解，浸潤著民主、平等、激勵、和諧的人文課堂環境；潛江特校陳紅波老師講授了足球《腳內側運球》一課，根據智障學生喜歡做游戲的特點，用小組合作幫小螞蟻運食物比賽的形式突破重難點；xx特校陳老師教學美工《豬豬俠拼圖》一課，采用手指操訓練→情境創設→新課的導入→新知的探究→新知的鞏固、應用→分層作業練習的教學流程，設計新穎，因材施教。
四位教師以生為本，以學定教，展示了不同的.教學風格、不同的教學手段、不同的評價方式，讓在場聽課的老師們真正感受到“培智課堂”的無窮魅力，拓展了教師的教學思路，開闊了大家的視野。更為教師們搭建了學習、交流、研討的平臺，從而達到了優勢互補、相互切磋、共同提高的目的。
四校聯誼教研活動新聞稿2
促進教師專業成長，努力實現高效課堂，xx、xx、xx、xx四地特殊教育學校沿襲往年傳統開展四校聯合教研。x月16日，xx特校領導和老師們齊聚美麗的xx市特殊教育學校參加了xxxx年度四校聯合教研活動。
活動中，xx特校李老師執教數學《人民幣的使用》一課，采用認一認、擺一擺、買一買的教學形式，讓智障學生動口、動腦、動手，充分發揮智障學生的潛能；仙桃特校徐老師執教語文《少吃零食》一課，利用學生熟悉的生活實例來創設情境，把學生不易理解的字詞，放在熟悉的.情境中去理解，浸潤著民主、平等、激勵、和諧的人文課堂環境；潛江特校陳紅波老師講授了足球《腳內側運球》一課，根據智障學生喜歡做游戲的特點，用小組合作幫小螞蟻運食物比賽的形式突破重難點；xx特校陳老師教學美工《豬豬俠拼圖》一課，采用手指操訓練→情境創設→新課的導入→新知的探究→新知的鞏固、應用→分層作業練習的教學流程，設計新穎，因材施教。
四位教師以生為本，以學定教，展示了不同的教學風格、不同的教學手段、不同的評價方式，讓在場聽課的老師們真正感受到“培智課堂”的無窮魅力，拓展了教師的教學思路，開闊了大家的視野。更為教師們搭建了學習、交流、研討的平臺，從而達到了優勢互補、相互切磋、共同提高的目的。
【四校聯誼教研活動新聞稿】相關文章：
家校聯誼活動方案09-08
關于班級聯誼的活動新聞稿10-05
縣五四青年聯誼活動新聞稿10-05
線上聯誼教研活動簡報03-06
兩校交流活動的新聞稿11-16
班級聯誼活動新聞稿（精選11篇）09-26
優秀教學能手教學聯誼活動新聞稿10-01
兩校聯誼歡迎詞10-09
線上聯誼教研活動簡報（精選20篇）12-22