社會實踐新聞稿投稿
20XX年7月16日上午9時，由**學院工業設計系**老師和學院團委**老師帶隊的**小分隊抵達安徽省**有限公司，
正式開始了以“深入實踐研究、增強環保理念、倡導低碳生活”為主題的科技幫扶實踐項目。
安徽省**公司地處產業轉移示范區重點城市和泛長三角合作核心區，與古城南京僅45公里，已融入南京一小時經濟都市圈。
公司座落于**工業園，交通便利，處于京滬鐵路大動脈，是滁州市經濟開發區招商引資重點環保型企業。
該公司已擁有固定資產近千萬元，占地8000平方米，廠房4000平方米，職工200余人，其中管理及研發人員近40人。
公司自身定位為以“呵護健康、關愛生命”為己任的專業制作空氣凈化產品的環保綠色企業，主要產品分為八大類：
竹纖維系列;竹炭禮盒系列;洗滌用品系列;工藝玩具系列;汽車用品系列;日常用品系列;床上用品系列;空氣凈化系列。
其中，主打產品有：“竹炭”、“負離子空氣凈化機”。
主要投放市場的為最新研發的高科技空氣凈化產品。
此系列產品能產出大量的負離子和少量的活性氧，能快速有效祛除空氣中的甲醛、氨、TVOC、苯等各種有毒有害物質，
且能促進新陳代謝，調節肌體功能，活化人體細胞，殺滅各種呼吸道病菌，健腦提神，強化呼吸、竭力營造森林氧吧的美妙體驗。
產品適應的場所有：家庭、醫院、卡拉OK包房、計算機房、教室、賓館、茶樓、辦公樓等新裝修場所。
同時，**公司也是**學院的青年就業見習基地之一。
而本次社會實踐正是期望通過實地的考察和實踐研究，使家具與與工業設計學院的在校大學生能夠深在已有的專業知識基礎上深入了解竹炭的特點、
應用領域、功能、銷售情況以及發展前景等，理論聯系實際，從企業出發，從一線出發，為**學院以后對竹炭的研究打下深厚基礎。
同時增強**大學在校大學生社會交往和溝通能力，將此次暑期社會實踐作為大學生參加實際工作的一次預演，加強大學生與社會的聯系和接觸程度，
提高在校生的職業能力，讓大學生提前面對實際工作中可能出現的困難和挫折。
此次實習小分隊由**學院6名全日制大三本科生和1名大二本科生組成，其中有3名是**團隊主要成員，該團隊創業題材為竹炭家居用品。
20XX年7月16日當日上午10時，小分隊成員應邀前往參加滁州市市委辦公室舉辦的“滁州市禮品選送評展會”。
該會以展示滁州文化特色和底蘊為主要目的，市委領導對各企業的選送禮品提出了一定的建議和要求。
實習團隊根據滁州市市政府提出的具體要求，制定計劃對**公司的產品包裝、展示進行一系列改良設計，同時通過公司員工與團隊成員雙方的交流，
使小隊成員對于低碳環保產品有了新的理解和認識。
當日下午3時，公司總經理**率公司主要部門負責人在公司會議室為團隊領隊**老師、**老師及小分隊隊員舉行了歡迎座談會。
會上，雙方表達了希望此次交流和實踐活動能成為強化就業見習基地作用、加深雙方合作、
共同研究力求“低碳環保”概念和產品大眾化、普遍化，促進理論與實踐相結合的平臺。
**總經理對實習分隊的到來表示歡迎，希望分隊能夠將所學專業知識靈活應用于實際，在為公司創造產品附加值的同時得到自身的鍛煉。
會后，團隊成員應邀參觀了企業產品展示廳，對該公司的產品實物和竹炭初加工成品有了初步的了解，加深了對于“低碳環保”概念的理解。
20XX年7月17日早上8時，分隊全體成員下到了**公司的半成品車間內。
在這一天的實踐學習中，全隊同學對于公司的產品實物生產、分類和物流方面有了全面的了解。
實踐中，公司銷售負責人王經理為隊員耐心講解，親自示范，詳細具體地介紹了環保竹炭產品從半成品狀態加工、
貼牌為待銷售的商品，根據客戶要求進行細致地分類，以及填單發貨的全過程。
隨后，分隊中也有3名隊員積極地參與其中，協助車間員工對經由竹炭生產而成的織物產品進行簡單的加工處理和分類。
車間實習的經歷加深了全隊成員對于產品后處理和銷售方面的
認識，對于稍后的設計要求有了更明確的認識和一定的想法思路，也為最終的設計成品做好了堅實的前期實踐鋪墊。
2010年7月18日至12日，分隊成員進入了**公司設計部參觀并參與了竹炭纖維產品的設計流程。
隊員在了解產品的同時，針對公司部分產品提出了我們大學生合理的建議，對其產品包裝進行了初步改良設計，將“低碳環保”概念融入到產品的包裝設計之中。
通過公司設計人員與小組成員進行的溝通和交流，學生們將自己平時所學的專業知識與實踐極大的結合起來，發揮專業優勢，并運用電腦軟件進行渲染表現，整個設計過程也始終將“低碳環保”的理念貫徹其中。
小隊成員利用本專業學習及訓練過程中獲得的堅實的設計基礎知識、先進的設計理念、嚴謹的邏輯分析力、熟練的設計表現能力，通過生產實習為該公司改善其產品的整體包裝，增加了公司產品的附加值。
通過宣傳畫冊制作和店面展示設計為其擴大宣傳力度和影響深度，宣傳公司綠色環保理念、促進企業自身知名度，達到增強企業競爭力和倡導低碳健康生活品質的目的。
20XX年7月22日，全隊向**公司呈交了對于公司產品包裝、產品展示和宣傳畫冊的設計方案。
公司設計部員工和公司經理對學生的設計成果表示滿意，對學生在本次實習實踐中展現的認真負責的態度、吃苦耐勞的精神以及開拓創新的設計思路表示贊賞。
20XX年7月23日，**學院**分隊正式結束了為期8天的實習任務，圓滿的完成了預定的目標，達到了預定的效果。
本次實習，在**和**之間極大地促進了雙方的合作交流，將學術研究和實際實踐有機結合，緊扣當下主題，向市民宣傳了“低碳環保”的節能意識和生活方式，產生了深遠的良好影響。
社會實踐新聞稿投稿【2】
為了響應國家、學校的積極號召，為了向人們宣講與普及社會主義核心價值觀，弘揚時代精神，同時向廣大人民展示現代大學生的精神風貌。
**農業大學經濟與管理學院大學生藝術團聯合學生會文藝部前往滎陽以群眾喜聞樂見的形式開展主題宣講活動。
童聲細語 用心澆灌
少年兒童是祖國的未來和希望，社會主義核心價值觀的宣傳也要從小朋友做起。
經過商議，社會實踐團隊于7月3日來到宣講第一站——滎陽市幼兒園。
隊員們按照前期計劃為兩組開展活動。
兩組隊員分別針對不同班級、不同年齡段的小朋友的特點準備了歌曲表演、舞蹈教學、兒歌教學等內容。
隨后，隊員們與小朋友們在在操場上進行戶外活動。
短短幾個小時的接觸時間轉眼即逝，隊員們和小朋友們建立起深厚的友誼，盡管他們的調皮有時會令隊員們不知所措，
但是小朋友們的真誠、友善與純真令隊員們沉醉其中，他們深深地喜歡上了這群可愛的孩子們。
這次活動給大家帶來了不一樣的體驗，帶來了一段難忘的時光，在向小朋友們宣揚社會主義核心價值觀的同時，隊員們也通過他們對核心價值觀的內容有了新的認識。
活動最后，隊員們與小朋友們合影留念。
與夕陽共舞 歷史中前行
活動第二天，同學們都早早的起了床，社會實踐團隊的成員們在簡單的洗漱之后來到了滎陽市劉禹錫公園，與公園晨練的居民們展開互動。
聲樂組的同學們為老人們演唱了準備已久的蘊含社會主義核心價值觀的紅歌，深得老人們的喜愛，而舞蹈組的同學們則為老人帶來了青春洋溢的舞蹈，
并教給老人們一些簡單的、有助于增強身體協調性的動作，老人們則教了一些太極拳的動作給大家學習，給我們講述了一些他們所經歷過的歷史故事以及近年來的社會發展變遷，整個活動現場和諧而快樂。
通過與爺爺奶奶們的交流，同學們學習到了認識問題的不同角度，增長了見識，開闊了眼界。
歷史的艱苦也讓隊員們深深感受到社會發展所帶來的便利以及成長在新時代的幸福，更加珍惜和感恩現在的生活。
社會實踐的意義在于讓同學們走出象牙塔，真實感受社會萬象，所學知識靈活運用于實處，推動學生綜合發展。
本次暑期社會實踐活動以弘揚正能量，宣傳社會主義核心價值觀為活動的核心目的，以昂揚的精神風貌竭力為滎陽市的居民們呈現了新時代的主流文化。
在“三下鄉“的暑期實踐始終本著學校開展活動的目的切實進行，隊員們不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各樣考驗，堅持不懈，
全面展現出經管學子積極向上的精神風貌，向人們展示了現代大學生拒絕安逸、挑戰自我的態度。
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