珍惜糧食新聞稿（精選11篇）
在當今社會生活中，我們都跟新聞稿有著直接或間接的聯系，新聞稿是對新近發生事實的報道。這是目前最被認可的一種新聞定義。那么你有了解過新聞稿嗎？下面是小編幫大家整理的珍惜糧食新聞稿（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜糧食新聞稿 篇1
為使學校學生了解與掌握有關糧食的基本知識，了解糧食安全的相關知識、節約糧食的方法，讓學生的健康成長、快樂學習。在近日，菏澤第一實驗小學開展了20xx年世界糧食日主題教育活動。
主題班會現場
在主題班會上，老師結合PPT等形式，圖文并茂地向學生介紹“世界糧食日”的由來、糧食的種類等基本常識，并通過一些糧食緊缺國家兒童饑餓的照片，直觀生動地讓學生了解糧食對于人類的重要性。孩子們安靜地聆聽老師講解糧食日的由來以及節約糧食的重要性，然后，老師介紹各種糧食的名稱和特征。理解農民伯伯的辛苦，知道一米一粟來之不易。
“光盤行動”現場
各中隊通過“光盤行動”比一比誰的小碗最干凈，爭當“小小愛糧宣傳員”，把有關愛惜糧食節約糧食的`意識通過實踐銘刻心中，同時也影響了家人。各中隊還通過開展制作手抄報活動，宣傳節糧與營養、節糧與健康等有關知識，引導學生自覺養成文明用餐的好習慣，進一步增強了學生的愛糧節糧意識。
“光盤行動”現場
本次活動的開展，幫助隊員們認識到糧食的重要與珍貴，并意識到雖然我們做不到每個人都像袁隆平教授一樣以科學造福于民，但我們卻能珍惜一粥一飯，感懷農民的辛勤耕耘。以珍惜每一粒糧食的執念去帶動家人、朋友惜糧，對緊缺糧食的地區感同身受，做一個不浪費的人。
珍惜糧食新聞稿 篇2
“一粥一飯當思來之不易”，珍惜糧食是我們中華民族的傳統美德。為幫助幼兒從小樹立愛惜糧食、節約糧食的意識，在今年的第40個世界糧食日到來之際，沙圪堵第三幼兒園以“珍惜糧食，我們在行動”為主題開展了形式多樣教育活動，旨在培養寶貝們從小養成愛惜糧食的好習慣。
本次主題活動以班級為單位開展，孩子們從認識糧食、體驗收獲、愛惜糧食、光盤行動等不同形式中認識到愛惜糧食的重要性。
活動期間，我園通過電子屏、海報、宣傳手冊等進行了宣傳；小班幼兒學說《古詩憫農》、中班開展談話活動《我喜歡吃的糧食》、大班幼兒學唱歌曲《大米從哪里來》，全園師幼踐行“光盤行動”等形式，讓孩子們深刻地體驗到了糧食來之不易，不能浪費糧食，要做個愛惜糧食的小公民。
通過一系列活動，不僅讓幼兒了解了糧食的`重要性，掌握生活中節糧的種種做法，養成節約糧食的美好品德，更是將環保教育的課堂延伸到了家庭，讓“珍惜每一粒糧食”的理念深植在孩子們的心中。
珍惜糧食新聞稿 篇3
民以食為天，食以糧為先。為積極響應第xx個世界糧食日的號召，讓高校學子切實了解當今世界糧食現狀，呼吁和引導學生形成節約糧食的良好觀念，10月18日中午，煙臺大學人文學院志愿者協會于學校第七餐廳主干道開展了以“惜糧食，習糧識，做個有‘糧’心的人”為主題的志愿宣傳活動。
據了解，本次活動采用線上、線下相結合的方式開展。活動前期，志愿者協會自主拍攝了“惜糧手勢舞”宣傳視頻，并通過QQ空間、微信公眾號等網絡平臺進行轉發、宣傳，向學生普及“世界糧食日”。同時，還進行了關于糧食浪費問題的線上問卷調查。10月18日，活動進入線下宣傳階段。活動現場，志愿者們通過佩戴以農作物為原型的創意發箍，展示“粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名”等宣傳標語，邀請活動參與者進行猜謎游戲等多種新穎形式，激發現場學生參與積極性，向在校學生普及了糧食知識，引導學生發現糧食之美，培養惜糧之情。
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”此次活動的`開展，有助于喚起高校學生對糧食問題的高度重視，引導學生在日常生活中自覺踐行“光盤行動”，在校園乃至全社會形成珍惜糧食、共筑糧安的優良風尚。
珍惜糧食新聞稿 篇4
20xx年10月16日是第xx個世界糧食日。節約糧食是中華民族的傳統美德，“一粥一飯，當思來之不易。”為激發學生愛糧、惜糧的情感，培養學生珍惜糧食、節約糧食的好習慣。我校以糧食日作為教育契機，開展了一系列的糧食日宣傳活動。
一、節約糧食我知道
為進一步引導學生了解世界糧食日的由來，各班通過開展《憫農》誦讀、學習《五谷雜糧的分類》、《大米是從哪來的.》等主題教學活動，引導學生如何愛糧節糧。與此同時，各班還開展了以“愛糧節糧”為主題的班會課，各班班主任利用班會課普及了我國糧食安全形勢、糧食供給狀況、健康消費、合理膳食等知識，讓學生從多方面了解我國糧食情況。
二、糧食種植我體驗
為了增進同學們對糧食的了解，感受農民伯伯的不易。很多同學們利用周末空余時間在家長的帶領下，深入種植園參加田間勞作、體驗農民伯伯們的辛苦。通過體驗活動，孩子們深深地感受到糧食的來之不易。
三、光盤行動我能行
為讓學生將“粒粒皆辛苦”根植于心田，學校發起“光盤行動”倡議，同學們都積極地參與其中，爭做“節糧小明星”。活動中，學生自覺從現在做起，從自身做起，讓“光盤”成為一種習慣。
愛惜糧食的習慣要從小養成、從我做起。一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠歡。通過這一系列的愛糧節糧主題教育活動，讓學生深刻地感受到節約糧食的重要性。讓我們從點滴做起，向舌尖上的浪費說“不”，將“光盤”進行到底吧！
珍惜糧食新聞稿 篇5
為深入貫徹落實國務院辦公廳《關于進一步加強節約糧食反對浪費工作的通知》（國辦發〔20xx〕7號）精神，按照《國家糧食局關于切實加強節約糧食反對浪費工作的'實施意見》（國糧調〔20xx〕41號，以下簡稱“實施意見”）的工作要求，切實做好世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動，倡導全社會節約糧食反對浪費，提高愛糧節糧意識，引導糧食行業切實做好節約糧食反對浪費工作，增強全社會愛糧節糧意識，國家糧食局聯合農業部、教育部、國家發改委、聯合國糧農組織、中華全國義工中心及童山事業機構等在全國范圍開展“20xx世界糧食日”和“全國愛惜糧食節約糧食宣傳周”活動（簡稱“活動”）。
活動采用主會場、分會場分別組織活動的形式在全國范圍內開展。燭光守夜活動主會場設在山東省濟南市大明湖畔，并計劃在濟南招募200名義工參與，與會領導、嘉賓和志愿者共同點燃主場蠟燭并在節糧長卷上簽字，提倡節約糧食、反對浪費，為全世界受饑餓的人群祈福，各省、區、市可根據當地實際情況，參照主會場活動內容，并在全國多個地區設立分會場，組織開展各種形式的宣傳紀念活動。
本次活動以“辦好農村合作社，糧食安全添保障”為主題，宗旨是“弘揚愛糧節糧，倡導低碳生活，共建綠色家園”。
珍惜糧食新聞稿 篇6
16日是世界糧食日，在“糧食日“之際，我們幼兒園開展了一系列節糧愛糧的環保教育活動，把愛惜糧食的種子，扎根在孩子幼小的心靈中。讓孩子進一步對糧食種類的認識，養成不挑食的良好習慣。
通過這次愛惜糧食教育活動，使得小朋友們明白了愛惜糧食的意義，同時也明白了糧食的`來之不易。
老師通過講故事等方式向孩子們介紹糧食對人類的重要性，讓幼兒明白每一粒糧食都是農民伯伯辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯，來之不易”的道理，使幼兒懂得珍惜糧食，從我做起。
為了讓幼兒養成愛惜糧食、節約糧食的美德。以“世界糧食日”為契機，開展了，愛糧節糧，從我做起！一系列豐富多彩、形式多樣、富有教育價值的手工制作活動。
珍惜糧食新聞稿 篇7
今天是第xx個世界糧食日，本周是我國糧食安全宣傳周，圍繞主題，榮成市開展了系列宣傳活動。
一大早，榮成市發展和改革局的`工作人員就來到市區康平社區、南山社區，為社區居民普及講解糧食安全科普知識、糧油制品鑒別、節糧小竅門等知識。榮成市社區居民許進榮在現場跟記者說：“我在家保存大米，也是用大蒜、生姜、花椒，用紗布包好放進罐子里，保存效果非常好，不生蟲不長毛，保存好糧食，我覺得是最大的節約。”
以“愛糧節糧、反對浪費”為主題，榮成市開展了愛糧節糧進社區、進家庭、進學校等主題活動，引導廣大市民養成珍惜糧食、減少浪費的良好習慣。
珍惜糧食新聞稿 篇8
“民以食為天”，糧食作為人們生活的主要生命資源對于人的發展和社會的發展具有舉足輕重的作用。隨著全球人口的不斷增長和地球自然環境的不斷惡化，糧食已成為人世界共同產注的重大問題。對于當今這些“飯來伸手，吃來張口”的多數獨生子女來說，培養他們珍惜糧食、節約糧食的意識和習慣具有重大的意義。
3月10日，我校所有班級召開了以“珍惜糧食”為主題的班會，在班會課上，教師向學生介紹糧食是如何生產的，糧食可以給我們帶來什么好處等等。通過活動，學生反思了自己對待糧食的態度及愛吃糧食的習慣，從而意識到自己的不足，認識到糧食與我們的生存有著密切的'關系，它來之不易，懂得要從小愛惜糧食，做到愛惜勞動果實、養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。活動的效果不錯。在活動尾聲，學生們給出了自己對于節約糧食，珍惜糧食的一些建議：
1、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。
2、不攀比,以節約為榮,浪費為恥。
3、吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4、看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。
5、做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果。
6、不偏食，不挑食。
此次班會取得了良好的效果，并具有一定的意義。
珍惜糧食新聞稿 篇9
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”節約糧食歷來是中華民族的傳統美德。盡管我國糧食生產連年豐收，但是對糧食安全還是要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。糧食危機固然可怕，但最可怕的是對糧食的浪費。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心！為了堅決制止餐飲浪費行為，進一步加強宣傳教育，切實培養學生的節約習慣，諸城市大華學校組織開展了“浪費可恥節約為榮”的主題宣傳教育活動。
一、“舌尖上的浪費”倡議書
中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數眾多的困難群眾。
學校發出了拒絕“舌尖上的浪費”倡議書，號召全體師生杜絕舌尖上的浪費，全員參與到“光盤行動”當中。
二、“詩情畫意”頌節約
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“四海無閑田，農夫猶餓死。”一首首古詩表達了人們對糧食的愛惜。學校一二年級的學生不僅通過背誦古詩來感受糧食的珍貴，還用詩配畫的形式展示了每一粒糧食的來之不易，也表達出他們對勞動者的辛勤付出的尊重和敬佩。
三、“光盤行動”從我做起
吃喝之風盛行導致餐桌上的.浪費大行其道，我們應秉承取之有度、健康調理的中華飲食文化，做到外出就餐不多點、家庭廚房不多做，養成生活中珍惜糧食、厲行節約、反對浪費的習慣，將“光盤行動”的口號付諸實踐。全體學生用一張張“光盤”照片來表明自己踐行“浪費可恥節約為榮”的決心。
四、倡導“節約為榮”好習慣
同學們以“浪費可恥節約為榮”為主題，圍繞勤儉節約、愛惜糧食、舌尖文明、光盤行動等各方面，以手抄報的形式呼吁人們堅決制止餐飲浪費，養成節約為榮的好習慣。
我們在永遠銘記“豐年不忘饑苦，富歲當思節約”訓誡的同時，還應將“光盤”口號付出行動，推崇一種儉以養德的生活態度，讓勤儉節約成為我們新時代生活的新風尚。讓我們積極行動起來，從自我做起，摒棄陋習，厲行節約，反對浪費，努力爭做“浪費可恥節約為榮”的倡導者、先行者和示范者。
珍惜糧食新聞稿 篇10
10月22日下午，我們502班召開了以“珍惜糧食”為主題的班會。
這次主題班會課的內容主要是圍繞節約糧食、珍惜糧食、不浪費糧食展開的，在本次在班會上，我對全班同學進行一組調查：
（1） 你在學校有沒有把飯吃完的經歷嗎？
（2） 如果有的話，你怎么處理剩下的飯菜？
（3） 你有不愛吃的菜嗎？
（4） 你怎么處理不愛吃的'飯菜？
（5） 你能夠按照自己的實際需要來盛飯菜嗎？
然后出示一系列浪費糧食的圖片，激發學生產生共鳴，參與活動。目的主要是：
1、讓學生了解糧食是怎樣種出來的；
2、培養學生動手實踐合作創新能力；
3、體驗種糧的辛苦，使學生愛惜糧食。
通過這次班會活動，學生反思了自己對待糧食的態度及愛吃糧食的習慣，從而意識到自己的不足，認識到糧食與我們的生存有著密切的關系，它來之不易，懂得要從小愛惜糧食，做到愛惜勞動果實、養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。活動的效果不錯。
珍惜糧食新聞稿 篇11
為了進一步增強全園師生節約光榮，浪費可恥的節約意識，我園于近日開始，在全園師生中又一次開展了節約光榮，浪費可恥的宣傳教育活動，并采取多種措施，推進愛惜糧食，“光盤行動”在全園深入開展。
一、做好師生的宣傳教育動員利用例會，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。
二、在幼兒園LED顯示屏上播出宣傳標語，讓節約意識在全園師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。
三、精心準備開好主題班會，各班級按照幼兒園的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經據典，開展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的`現實……闡釋了人類必須節約糧食的道理。
四、向家長發出倡議，大家共同行動，督促幼兒光盤行動。
五、抓好午餐管理見成效幼兒園統一安排，每班都有老師到班級與幼兒一起用餐，負責該班午餐管理。要求幼兒保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促幼兒按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛生打掃外，還要對幼兒用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了小結。
通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實，節約水電，就是在拯救人類自己。節約是美德，節約是品質，節約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節約光榮，浪費可恥”之花在校園里開放得更加絢麗多彩。
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