關于心得體會的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的心得體會的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
心得體會的作文 篇1
在這個星期里，我們整個五六年級進行了為期二天半的軍訓體驗活動。
星期一的早晨，我們坐著公交車，車上載著我們的好奇心與新鮮感來到了西湖少年軍校。看著那寬廣的操場，再看那老土的平房，使我的新鮮感更加強烈了。但是這好奇心和新鮮感來的快，云的也快。
這幾天，大部分都在下雨，有時侯，我們會在雨中訓練。下雨時，牛毛細雨落在了我們的頭上，落在我們的衣服上，雨點在嬉戲著。我們在雨中站著，誰也不能動，這讓平時愛動的我受到了鍛煉。同時也想起了軍人叔叔們天天都要這樣子訓練，比起他們，我們只是一點皮毛而已。
在整理床單和疊被子、套被子時，我有了許多收獲，也感想萬分。到了營房里面，我們就開始了鋪床單。我帶的床單很大，所以我梗把多余的部分遮在了床墊下面。遮完了床單，再回頭看看這床單。瞧瞧，床單皺得像老人頭上的皺紋，又仿佛是大海上的陣陣波浪。我就舉起手來，把皺紋通通推平。套被子時，我怎么也套不好。就在腦子里放了電影；首先媽媽是把被子放進被套里面，然后是……糟了，電影卡了，我焦急萬分，忽然我急中生智，放起了電影，原為是找到四個角，套好就行了。我是在上鋪，因為行動不方便，就讓劉大華來幫一下忙，他爽快的答應了，我們就相互幫助，就都很快的完成了。疊被子時，我們的教官反復的`教了我們，我一開始疊的是個饅頭形，最后經過了幾次風雨后，終于見到了彩虹。在以前，這些事情都是媽媽替我做的，在我看來，這是很簡單的事情。但是在這次軍訓中，我真正的體會到了做媽媽的辛苦。那種新鮮感與好奇心也隨之不見蹤影。
兩天半下來，我們有了許多風雨，也有了彩虹。我們不能只把好的精神面貌，好的作風留在軍訓時展現出來，更要時刻都尊守軍訓的紀律。如，在家里的時侯，可不能再依賴父母了，床單疊被子一些事情都可以自己做好，不再麻煩父母了。學校里，我們要把軍校里的軍姿用在出操時，把軍校食不言的精神放在學校。
人們都說：人有酸甜苦辣鹽五味，如果讓我們二天半軍訓選，我一定會選擇甜的。
心得體會的作文 篇2
烈日炎炎，太陽火辣辣地烤著大地。遠處，幾棵樹呆立著。樹旁有一群穿著迷彩服的小軍人。奇怪，部隊里怎么會有學生呢？哦！原來是我們學校的學生在軍訓啊！
早晨六點半起來，我們每個人都急急忙忙的穿衣服，疊被子，刷牙，洗臉，梳頭，接著就馬上集合踏步去聽教官講話，大家再唱國歌，唱了好幾遍，教官再說進飯堂的紀律后，我們馬上就進飯堂吃早飯，而且還不是一進去就吃飯，還要等到一點聲音都沒有，才能坐下，安靜一會后，由小值日打飯，再安靜一戶后才真正開始吃飯。這還不算什么，下面的訓練才讓我們叫苦連天。
吃完早飯，教官帶我們去空地上教我們許多動作，然后讓我們站著一動不動一直到中午，那苦才叫真難受。
吃完中午飯，艱苦的訓練又開始了，我們又去練習，那個速度一個字叫快，兩個字叫真快，三個字叫非常快。教官一聲令下，我們一個動作，可不管放松一下，個個連大氣都不敢出。
時間一分一秒的過去了，到了我們自己做飯的時候了，大家各有各的.任務，我負責切菜，自己做的才真好吃啊！
吃完飯，我們就去看電影：沖出亞馬遜，那英勇的中國兵不禁讓我們拍手叫好。那矯健的步伐更讓我們敬佩。
看完電影我們馬上回宿舍，第一天的軍訓便結束了。
接下來的兩天時間，讓我感觸最深的是爬園山和領袖領導力訓練。在爬園山的過程中同學們十分團結，都是這個扶那個，那個拉這個，每當前方的路發現有樹或石頭等危險物我們都通過千里傳音：從第一個同學開始傳，傳到最后一個同學的方法來通知大家。
而在領袖領導力訓練里，每班要選出兩個領袖，其中女生就是我，然后其他人做動作，只要有一個人做錯了，就要讓領袖為＼圍著場地跑一圈，我跑了兩圈回來，發現全班女生都在哭，我也不由的鼻子一酸，哭了起來，然后我用紙巾為全班女同學擦眼淚，安慰同學，和同學擁抱。同學犯錯卻要領袖來承擔不屬于他的責任，在這個活動中我跑了18圈，但我卻一點也不累，因為我惡魔內是一家人，是一個團體。我覺得一家人當中的任何一個人犯錯讓另一個人去承擔責任是理所當然的。
經過這次軍訓，我雖然受了很多苦，但我卻收獲多多。
心得體會的作文 篇3
“軍訓”，這簡簡單單的兩個字，這僅僅十一畫的一個詞，曾經讓我畏懼，讓我擔心，讓我退縮。但是當我看到一個弱不禁風的女孩對待軍訓的態度時，我改變了。
我和她是在夏令營認識的，當時我們做自我介紹，她講了一大堆，卻唯獨沒有介紹自己的名字。后來，我從其他同學口中得知她叫湯小文。
對于軍訓，我早已厭倦，因為我怕累，我討厭那種渾身酸痛的感覺。無奈我必須參加，因為這是我步入高中的第一堂課。當教官開始讓我們站軍姿時，我就感覺累了，心里想著各種偷懶的辦法。站不到一會兒，我心里就打起了退堂鼓。偷偷向旁邊一看，湯小文同學正“挺胸抬頭”地立在那兒。她帽子戴得很低，鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，小腦袋使勁地向上昂著，幾乎就看不見她的眼睛。再加上她身板挺得筆直，從我這個方向看來，特別滑稽，那摸樣真像一只正在打鳴的公雞！我在心中暗暗地發笑，覺得她未免太認真了，有一種傻的感覺。教官也發現了她的姿勢，過來給她糾正。而我一旦發現教官沒注意到我，就開始放松起來，趁機疏松一下我的筋骨。當我的眼睛再次瞥到湯小文時，她的軍姿已經好多了，但仍有一種生硬的感覺。瞧她，雙腿緊緊靠攏，雙手緊貼褲縫！我又忍不住笑了，笑她的生硬，笑她的傻！
后來，不管學什么動作，我的.雙眼都會下意識地向湯小文那邊瞅去。我發現她不管什么動作幅度都做得比較夸張，好像在極力展示自己！我討厭這樣的她！但是，漸漸地我也發現她做每一個動作都非常用心，努力把每一個動作做到最好。其實她想展示自己又有什么錯呢？我們每一個剛入校的同學不都想給老師、同學留下一個好印象嗎？現在我反而開始佩服她了，佩服她那股認真勁、堅持勁、上進勁，即使頭上頂著豆大的汗珠也絲毫不松懈，以后的學習不就是要這種精神嗎？消除了對她的偏見和嫉妒心，我發現她做的每一個動作都是那么優美，我知道我也應該向她看齊，去做那個不是最好，但卻是最努力的人！
今天下午，教官選排面長時，每個人都把軍姿站到最好，渴望得到那個令人羨慕的職位。教官看了一遍，徑直走到湯小文旁邊對她說：“就你了！”聽完，她笑了，笑得很燦爛。這是努力的結果，是汗水的驕傲！此刻她臉上的汗珠是最晶瑩，最美麗的！
心得體會的作文 篇4
前段時間看過電視劇《心術》，對里面的事件感同身受，情到深處幾次落淚，不但因為它真實展現了醫院里每天上演的悲喜離合、世間百態，包括醫療行業的黑幕，醫療糾紛、醫鬧的存在，還有它向我們展現的道德、良知和感恩。我喜歡那群同行，他們為自己的職業竭盡全力，曾經懊惱掙扎過，更多的是在每天每夜繁重的工作中默默地奉獻堅守，踐行著醫者仁心、救死扶傷、尊重生命、護佑健康的職業精神，那句“有時治愈，常常幫助，總是安慰”也成為我的座右銘和工作的向導。
同樣，我所在的科室也活躍著這樣一群有追求有理想的年輕人和精益求精、博學穩重的醫學專家，每天平凡的工作中救治不平凡的生命，我們也積極響應國家和醫院的各項號召，爭創最團結最仁厚的科室。
孤寡老人王學富大叔，肝硬化腹水，腹大如鼓，流浪在街頭，被好心人撥打求救電話來到我們科，身無分文，沒有家屬，是徐主任帶領大家捐款捐物，日夜陪護，半個多月的時間，大家為老人端屎接尿，毫無怨言，尤其是為了消除腹水需要大劑量應用利尿劑，經常十幾分鐘就要小便一次，同事們寸步不離，為老人擦洗的干干凈凈。一日三餐營養均衡，老人眼含熱淚，說自己很多年沒吃過這么好的飯菜了。大家不約而同地將老人當做了自己的親人一般，讓他感受到這個社會的溫暖。半個多月的積極治療，精心護理，老人奇跡般的恢復，腹水消失，各項化驗指標正常。在聯系了救助站，辦妥了各項事宜后，我們買來了新衣服和鞋子，還請人為他理了發，目送他踏上新的路途，大叔走的那一刻，熱淚盈眶，他的依依不舍我永遠也不會忘記。或許這就是我們的精神源泉，每一位病人的康復，一句感謝的話語，是對我們最大的肯定，也是工作的動力。
無獨有偶，今年春天，我們科又來了一位30歲左右的“三無”女病人，由于語言不通，很難問出有價值的信息，據她自己說姓劉，云南人，我們都叫她劉阿妹，劉阿妹入院時重度腹水、營養不良、貧血，精神也不太正常，胳膊細的和幾歲的孩童相差無幾，臉色蒼白，氣若游絲，主任和護士長專門安排了值班醫生和護士嚴密監護，為她吸氧，輸注營養藥物、利尿劑，抽血化驗檢查，大家加班加點悉心照顧。經過治療，劉阿妹精神狀態明顯好轉，食欲增加，只是她對我們當地的包子、水餃之類不太習慣，經常換著花樣要各種炒菜和米飯，護士長當即拿出二百塊錢，要了附近飯店的電話，為她定制可口的飯菜。經檢查，劉阿妹是卵巢癌晚期，由于自身身體狀況欠佳，病情嚴重，只能姑息治療，減輕痛苦。查出結果后應轉婦科治療，可彌留之際的劉阿妹說什么也不肯離開我們科，一說轉科就像孩子一樣哭泣起來，在婦科專家多次會診后制定了詳細的治療方案，繼續留我們科治療。同時，我們也積極通過公安部門查詢她的歸屬地和家屬，希望在她最后的人生旅途中有家人的陪伴。積極治療后的劉阿妹一度好轉，能夠自己吃飯、上廁所，也間斷提起自己的身世，只是仍舊斷斷續續表述不清，一個遠離家鄉的病魔纏身的女子會有怎樣的際遇，會承受多大的苦難，她那驚悸的眼神和孱弱的身體也許已經表明，我們只有付出更多的愛，減輕她身體的痛苦，讓她安靜地走完她的人生。由于病情復雜嚴重，劉阿妹很快病危，我們也輾轉聯系到她遠在云南邊陲的家人，只是他們姍姍來遲，直到她閉上雙眼，也未能見上最后一面。
在醫療改革初顯成效的今天，依然圍繞著“看病難、看病貴”的`就醫難題，這些生活在社會邊緣和角落的人群更需要我們無私的愛護和奉獻精神。白衣天使，大醫精誠，莫讓這樣的愛戴傷懷，莫讓這樣的稱謂蒙灰！華夏五千年文明史上，神農氏以身試藥，扁鵲華佗懸壺濟世，李時珍撰本草綱目，醫圣藥王傳道于后世，譜寫了一曲曲光耀千秋的贊歌。而在醫藥發展壯大的今天如何讓我們的“惠民”政策更加深入，如何讓每一位患者得到最好最實惠的醫治，應是我們每一個醫者首先考慮的問題。
今年，中醫院在各級領導的帶領下，以“三甲”復審為契機，深入開展醫療改革政策，開展舒心病房，提高醫療質量，爭創惠民先鋒，以實際行動踐行著醫者仁心的醫療衛生職業精神。我們不能夠治愈每一個生病的生命，卻總是能夠幫助和安慰那些受傷和痛苦的心靈。
心得體會的作文 篇5
遙想軍訓那都是好多年前，剛步入大學時候的事了，沒想到大學畢業踏入社會后還有機會在體驗一次軍訓生活。昨天接到上級領導的通知，為了磨練我們的意志力公司決定讓我們到上海西點軍訓進行為期五天的軍訓生活。今天清晨天都沒亮我們就在公司門口集合，坐上大巴車就朝著上海西點軍訓基地前進，來到上海西點換上軍裝我們的軍訓就正是拉開帷幕，以下就是我此次軍訓個人總結與軍訓后感悟。
在這里除了常規的隊列動作訓練外，還有很多團隊協作項目與活動，通過這些有趣的活動，讓我明白在以后的工作中一定要具備良好的協調性與組織能力，事先規劃好每個人的工作和職責，讓每個人都能夠第一時間明確目標在執行各自負責的任務。
一個團體是由領導者與執行者組成的，領導者的思路一定要細致縝密，尤其是一些小細節問題尤為重要，否則很有可能因為自己的疏忽導致團隊出現很多問題。其次對于執行者來說，要做到像軍人一樣的絕對服從，領導下達的.命令一定要認真快速的去完成，做到不拖團隊的后腿。
此次軍訓教會了我要堅持不懈到最后一刻，不拋棄、不放棄。沒有優秀的個人，只有優秀的團隊；只有團隊優秀，個人才會優秀。方法加堅持才等于成功。還有就是在團隊里彼此要互相幫助，你分擔的多一點，其他人就能輕松一點，要勇于分擔，發揮各自的長處，取長補短。這樣才能讓一個團隊，一個企業更加的強大，走的更遠，飛得更高。
以后我也會嚴格要求自己，堅持到最后，克服一切的困難，沒理由，沒借口，絕對服從。不管未來如何，我都不會放棄，即使再苦再累。我相信一定會有人與我同行，讓我們攜手共進、共創輝煌！
心得體會的作文 篇6
今天看了這樣一個故事：
一位年輕的女孩子來到圣菲利普面前傾訴自己的煩惱。圣菲利普明白了女孩的缺點，其實她心地倒不壞，只是她常說三道四，喜歡說些無聊的閑話。這些閑話傳出去后就會給別人造成許多傷害。
圣菲利普說：“你不應該談論別人的缺點，我知道你也為此苦惱，現在我命令你要為此贖罪。你到市場上買一只母雞，走出城鎮后，沿路拔下雞毛并四處散布。你要一刻不停地拔，直到拔完為止。你做完之后就回到這里告訴我。”
女孩覺得非常奇怪，但為了能消除自己的煩惱，她沒提出任何異議。她做完后回到圣菲得普面前。
圣菲得普說：“你已經完成了第一部分，現在要進行第二部分。你必須回到你來的路上，撿起所有的雞毛。”
女孩為難地說：“這怎么可能呢？在這個時候，風已經把它們吹的到處都是了，也許我可能撿回一些，但是我不可能撿回全部。”
“沒錯，我的孩子。那些你脫口而出的愚蠢話語不也是如此嗎？你不也常常從口中吐出一些愚蠢的謠言嗎？然后它們不也是散布在路途，耳耳相傳到各處嗎？你有可能跟在它們后面，在你想收回時就收回嗎？”
女孩說：“不能，神父。
“那么，當你想說些別人的閑話時，請閉上你的嘴，不要讓這些邪惡的羽毛散落路旁。”
故事看完后，我也想到現實中不也有很多這樣的人嗎，他們的心地并不壞，并沒有什么惡意，只是喜歡拿別人的私事當做茶余飯后的笑料。當然這些話在傳播的時候不免被加工，到最后就與大相徑庭了。
誰人人前不說人，誰人背后無人說。我們有語言，就會用語言來表達我們的思想，我們的見解，就有可能談論到其他人。但在談論到其他人時，你要慎重考慮什么樣的話能說，什么樣的話不能說。因為你說的話有可能會成為別人散布謠言的源頭，或者說你就可能是謠言的傳播者。謠言散播之后，不但傷害了別人，你自己也會成為受害者。有可能會失去信任，失去友誼，更有甚者會傷害到人的.生命。散布的謠言如拔下的雞毛一樣，對別人造成的傷害是無法挽回的。同時在我們聽到有關別人談論他人時，也要考慮對方說的是真是假，假的呢就到此不止。即便是真，我們也不要隨波逐流。在我們議論別人的時候，是否也想到別人會同樣議論我們，我們的感覺又是如何呢？
我周圍的人閑來無事時也同樣會評論某某，以前我也會插上幾句。我想以后我也應該注意了，雖然說的是事實，但有時這種事實也會傷害某些人的。有時間還是多學習，多看看書吧，多做些有意義的事。
每個人都不愿被別人議論中傷，如果不想成為別人議論的對象，那就從自己做起，拒絕謠言吧！
心得體會的作文 篇7
今天，我校語文老師有幸參加了教育局在實驗小學舉辦的“平陸縣小學作文研討會”，實驗小學王清華老師精彩地為我們展示了“作文教學的課堂實錄”，各縣直優秀教師也以自己的教學實踐和經驗暢談作文教學，這些做法很符合小學生的認知特點，同時為我們廣大語文教師在作文教學上指明了方向，受益匪淺。下面，我們就自己感受最深的幾點談談自己的體會。
1、 多寫小練筆，多寫片段，點燃學生的寫作興趣。
課本上有許多精彩的故事，故事中有許多空白，可以
以此鍛煉孩子的想象能力；另外，教師還可引導孩子仿寫，續寫，改編許多書上的故事，不要要求字數，要寫出自己感受最深，最真實，最想些的，要讓孩子想寫，愛寫。
2、 學會觀察生活，放飛想象的翅膀。
生活是寫作的源泉，對生活的細心觀察和不斷思考，
錘煉是許多大作家出作品的重要途徑，我們的孩子要想寫出好的作品，必須要學會觀察生活，觀察要有一定的順序，在觀察中想象事物的奧秘，把自己對事物的認識進一步深化和細化，這樣在寫到類似作文時候，就不會手忙腳亂，而是會得心應手，游刃有余。
3、 以說促寫，下筆成文。
學生在寫作文時，可能會遇到寫作順序的安排的問
題，他們不知該如何下手，當然老師的引導非常重要，但是學生間的交流也很重要，先讓學生說一說自己準備怎樣開頭，中間怎樣安排，結尾如何結，這樣學生在同伴的.引導下，在自己的努力下會將自己的習作流程不斷完善。
4、 互批互該，講評鼓勵。
對于他們而言，學生間的互批互該非常親切自然，他們非常熟悉對方的生活，也樂意為人師，自豪的為同伴改寫作文，在為同伴改寫時，自己的認知能力，寫作能力也在不自覺的提高；作為教師，我們也要在學生的習作批改中，善于發現孩子的閃光點，多鼓勵，多支持，多贊揚，為孩子更容易習作，更想習作，更愛習作打好基石。
以上，就是我本人的一些拙見，結合自己的教學實踐認識和總結了，希望自己今后能多聽聽，像王清華一樣在作文上有自己獨到見解的老師的課程。
心得體會的作文 篇8
自從大學軍訓后，至今才有機會參加軍訓，雖然只有短短兩天的時間，我想會給我們一個美好的回憶。
初到上海西點軍訓基地，心里有點小小的不適應，似乎和我們曾經的軍訓有點不太一樣，不過短暫的適應后，我們隊可以快速的適應這個有趣的軍訓。
軍訓主要是培養我們團隊合作的能力，和員工的執行力，在今天的訓練和游戲中，都暴露出我們整個小隊存在的問題，首先每個學員自我為中心的態度，這也是在訓練初期發現到的問題，不過在訓練中我們逐漸調節自己，是每個人能融入自己的團隊，一個人強大只是綿羊，一群人強大就是一群狼。每個人在團隊中都有自己的價值，只有我們團隊中的每一個人都團結了，才是一個完整的`團隊。
在下午的訓練中，表現出許多問題，首先作為拓展活動的執行者，不能完全理解信息，沒有很好的傳達消息，操作者在實踐過程中遇到問題又不能及時提出自己的疑問，使整個團隊處于迷茫狀態，沒有完全進入最佳狀態。
在這一天的軍訓中我深刻的體會到了三個詞：
1.服從，服從是軍人的天職，也是團隊每一個成員的天職，個人對于組織的價值，首先體現于服從，從服從出效率，從服從出執行力，從服從中突破惰性和自私的弱點，拓展胸懷和能力。
2.責任，每個人職責履行得到位，那么這個團隊就是競爭力，有克服一切困難，戰無不勝攻無不克的勇氣和信念的團隊。否則，就是沒有靈魂的一盤散沙，打不好一場硬仗，每個成員都會因組員的不負責，不給力而受到市場的懲罰，落后于其他戰隊。
3.超越，軍人是最富有勇氣、最可愛的人，這是因為面對任何指令，任何看似無法忍受的困境和痛苦，面對常人無法想象的艱難險阻，都抱著一顆豁出去、不顧一切的心。榮譽和成就忘我付出，不顧一切，獲得所有人的尊敬！
心得體會的作文 篇9
四周的實習結束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這三周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電專業的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業生產，但這三周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子。可是，轉眼間，最后一個周已經來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。
在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，
但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發現后，經過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經過調整以后才算慢慢進入了狀態。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協調。每出現錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的'體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。 第二， 培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。 第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。 第四，實訓老師將我們加工產品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環節。
我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術工人的生活,讓我增長了更多的專業知識,讓我認識到自己的長處與不足。 一年后我們就業的時候，就業單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養了我們一種挫折感等等。三周的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的。
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