實用的玩具作文【必備10篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的玩具作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玩具作文 篇1
《玩具柜臺前的孩子》是新課標實驗教材二年級下冊的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關愛父母，關心他人的生動故事，內容貼近學生生活，容易引起學生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節曲折，引人深思，是對學生進 思想教育，培養學生語文綜合素質的良好教材。
現在的家庭獨生子女居多，學生通過閱讀，在被故事情節深深吸引的同時會不由自主地把自己與文中的小男孩進行對照，教學中應怎樣抓住略讀課文的教學規律，積極引導學生認真讀文，強調自讀自悟，讓學生在讀中體會、思考，在讀中受到關愛父母、關心他人的思想教育。現在，我就結合課堂教學環節，談談我的本課設計中想體現的教學思想：
一、創設教學環境，調動學生的學習積極性。
新課程指出：把激發學生的學習積極性放在首位。要讓學生把學習當成一種享受，這樣，學生樂學，便會積極投入其中。于是，我努力創設了愉悅可持續型的氛圍。上課伊始，我首先與學生進行啟發談話：“同學們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？”由學生的生活實際引出課文內容，激發學生的好奇心和讀書的欲望。培養學生的語言表達和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學生成為學習的主人
學生是學習發展的主體，是探究者，體驗者，發現者。新課標積極倡導的自主、合作探究的'學習方式，更有利于培養學生的自主學習能力、合作意識、創新意識以及實踐能力。我努力讓教學過程成為學生自主發現、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導和啟發，讓學生有所發現和收獲，讓學生真正成為學習的主人。
識字是低年級的主要任務，本課共有11個生字。我先引導學生通過默讀課文畫出生字詞，結合生字拼音自主識字，來培養他們的自主探究的能力。再利用生字卡片指名認讀和開火車讀等形式，檢查學生對生字的掌握情況。最后，讓學生認讀帶生字的詞語，指名分自然段讀課文來鞏固本課的生字。
通過學習，學生體會了主動探究、合作探究的快樂。
三：堅持以讀為本，使學生積累語言，感悟道理
《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為。可通過創設情境，激發閱讀興趣，引導學生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學生個性，激發學生靈性服務。我努力將以上思想運用教學實踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學文：課文教學中，我力求把讀放在首位，通過默讀，指名讀，小組合作讀等方式，使學生喜歡讀書，并把課文讀準確，讀流利，讀的有感情。
2、在讀中落實重點詞句段，感悟課文內容，領悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學生自主讀第一節，啟發思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學生進行交流，相機指導有感情地朗讀。引導學生抓住關鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。以“小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？”引導學生小組合作學習、討論余下內容，通過畫重點句段、自讀自悟、小組討論等方式，體會人物的內心世界，理解人物的品質。以“讀了課文，你喜歡文中的哪個人，為什么？你準備怎么做？”等引導學生談學習體會，來檢驗和完善學生的認知。自主討論同有感情地朗讀相結合，訓練了學生對語言文字的感受能力。在挖掘人物內心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學效益。同時強調自讀自悟，引發學生的想象人物的內心世界，訓練學生的思維能力，尊重學生的個性化理解，增強學生的感悟，豐富學生體驗，并從中受到人物優秀品質潛移默化的影響。
“教學是一門遺憾的藝術。”盡管我非常投入地走進課堂，由于緊張，由于擔心，由于
對略讀課教學規律把握不準，許多疏漏和處理不當的地方便呈現出來。細細反思課堂：對學生實際估計不足、無法牢牢抓住學生、教學機智仍然欠缺等。這使我深刻意識到自身的教學基本功，自身的教學素質還有待極大地提高。我應該感謝這次活動，它使我重新認識了自己的許多不足。懇請各位同仁不吝給予批評指教，使我在教育教學這條道路上能走得快一點，遠一點。謝謝！
玩具作文 篇2
上小學之前，各種各樣的玩具都能讓我開心好半天的，上小學之后，我好像對所有的玩具都不太感興趣啦，于是整理收拾了所有玩具送給老家的弟弟妹妹，只留下我最喜歡的一個洋娃娃，她是我上興趣課的時候，在課堂上表現好，老師獎勵給我的。
我的洋娃娃她個頭不是很高，全身上下皮膚又白又嫩，很像白雪公主。她的臉蛋圓圓的'、紅紅的，像個紅蘋果。她有一頭金黃的卷曲的頭發，一對又細又長的柳葉眉把她那蘋果似的小臉襯托得更加美麗。她還有一雙碧藍有神的大眼睛，像兩汪清澈透明的水，那張又小又紅的嘴巴，像熟透了的櫻桃……
我的洋娃娃很聽我的話，我想讓她穿什么衣服她就穿什么衣服，我讓她做什么動作她就做什么動作，我生氣的時候她還眨巴眨巴眼睛哄我開心。
我特別喜歡她，還有一個原因，她可以隨時給我當小模特，我用氣球和超輕粘土給她設計衣服和項圈，她都喜歡的。所以她是我最喜歡的玩具。
玩具作文 篇3
我最喜歡的玩具不倒鴨！不倒鴨身穿黃色衣服。很可愛，頭上扎著一個粉色的'和藍色的蝴蝶結，眉毛只有一兩根，可愛極了。
不倒鴨，帶給我很多快樂。有一次我把他往小按下去，它砰的一聲跳了起來，大家哈哈大笑，我又向左愛向右按，他不但不倒還向上跳，這是為什么呢？哦，因為不倒鴨的下面重上面輕，原來上面清下面中就容易跳起來。這回我把它使勁兒按下去它就臥倒了，哈哈，這還叫不到鴨，他不是不打嗎？
我喜歡不倒鴨，因為它帶給我很多快樂和疑問，我喜歡這個玩具。
玩具作文 篇4
我有很多玩具，如鎧甲勇士、遙控汽車、奧特曼、奧特曼卡片、奧特蛋、樂高……我最喜歡的.非百變魔尺莫屬。
喜歡它的原因有兩個：第一就像它的名字一樣，可以變化很多形狀。比如A形、圓形、正方形……第二個原因是因為它是陪伴我時間最長的玩具。
雖然它的外形很普通，但是我就是對它愛不釋手。
玩具作文 篇5
我有很多玩具，多得數不勝數，幾乎都能開一個玩具店了。
打開我的小玩具箱，里面有可愛的小蜜蜂，有毛茸茸的小熊，有會唱歌的芭比，有粉紅色的小兔，有會說話的小狗，還有一只會搖頭的小貓……
我最喜歡的是毛茸茸的小熊。這只小熊是我過5歲生日的時候，爺爺送給我的生日禮物。它長著一雙黑油油的、水靈靈的大眼睛，穿著一條粉紅色的小裙子，裙子上還帶著五顏六色的小花邊，它那毛茸茸的'毛是白色的，臉像蘋果紅紅的，嘴像香蕉彎彎的，耳朵像蘑菇圓圓的，它的樣子非常可愛。每天放學后，我會先寫作業，然后我會跟它玩，帶著它在院子里轉幾圈，最后再上樓吃晚飯。在吃晚飯的時候，我總是把它放在身旁，假裝喂它吃飯，把它當作我的好朋友，它給我的課余生活增添了無限樂趣。
我第二喜歡的是可愛的小蜜蜂“瑪亞”，那是去年媽媽去廈門出差時帶回來的。那次出差媽媽去了很久，我很想念她。當媽媽出差回來的時候，她對我說：“閉上你的小眼睛，媽媽給你一個驚喜。”說著她把我帶到臥室里，媽媽說：“睜開眼睛看一看，媽媽給你帶回了什么禮物。”說著我把眼睜開，看見了一只可愛的小蜜蜂。我把小蜜蜂拿起來，抱著它轉了一圈，我問媽媽它叫什么名字，媽媽說它叫瑪亞。只見它長著一雙瞇瞇眼，一個粉紅色的大鼻頭，一雙天線般的翅膀，白紫相間的衣服，可真可愛！媽媽說：“送給你小蜜蜂，是想讓你像小蜜蜂一樣勤勞。”我聽了之后把它牢牢記在心里。
我很喜歡爺爺和媽媽送給我的玩具，因為它們帶給我無窮的快樂。
玩具作文 篇6
我最喜歡我的玩具小熊了，它是媽媽給我買的。
這個玩具小熊非常漂亮、非常可愛。它的身上穿著一件粉色帶著斑紋的連衣裙；頭上戴著一只粉色的蝴蝶結，這只漂亮的蝴蝶結像一個驕傲的小公主一樣站在小熊的頭上；小熊白胖的小臉上，鑲嵌著一對黑色的小眼睛，很有神；紅紅的嘴唇，像兩片花瓣。
我非常喜歡這個玩具小熊，每次寫完作業我都會抱著它到沙發上玩一會，我用手輕輕地撫摸著它的.頭，想象著它就是一個聽話的寶寶，輕聲地對它說：“乖寶寶，快睡覺吧。”它似乎能聽懂我的話，真的就閉上了眼睛，睡著了。
最溫馨、最快樂的時候要數晚上了。我睡覺的時候，會把小熊放到我的被窩里，讓小熊陪著我一起睡覺，把它摟在懷里，柔柔軟軟的甭提有多舒服了。睡夢中，小熊帶我來到了它的家鄉，啊！那里有一片好大的竹林啊，林子里到處開滿了鮮花，景色非常美麗，很多小熊貓在這里為我準備了一個盛大的歡迎儀式，我在一起唱著歌，跳著舞。
我喜歡我的小熊寶寶。
玩具作文 篇7
大家好，我是一個勇氣十足，什么都不怕的玩具士兵。我住在一間平凡的玩具店里，愿望是有一個充滿愛心的小主人買下我，天天陪我玩。
果然，我的愿望實現了。有一位溫柔可愛的小男孩走進店里，東張西望，他看到了我，開心地跑過來，抱住我，就這樣我被買了下來。到了新家，感覺開心又興奮，真希望能和新家的其它玩具變成好朋友，也希望主人能好好愛惜我。
到了新家，我展開了新生活，我也很快的跟其它玩具變成了朋友。我的朋友很多，有怪獸、小木偶、跑車、布偶、跳跳球……等。而我的主人是一位懂得愛惜東西、溫柔又不亂生氣的人，所以大家都喜歡他，也喜歡和他一起玩。
在新生活中，最讓我印象深刻了兩件事：在一個陽光普照的早晨，我們和主人在家里的'后花園玩騎馬打仗的游戲，我們玩得非常開心，也笑得合不攏嘴，這是我第一次和主人玩得那么開心。又有一天，主人的爸爸媽媽帶主人去一個可以野餐、賞花，也可以跑來跑去的大草原，當然主人是不會忘記我們的。到了草原，我們坐在松軟的土地上，一起談天說地、一起吃美味的午餐，這種感覺讓我好開心。這兩個是令我印象最深刻的事情，也是我最喜歡的兩件事情，我會永遠記在我的腦海中，永遠不會忘記。
主人，謝謝你一直陪我們，保護我們，不讓我們大家受傷。時間一分一秒的過去，主人也會長大，我也會變成年老、虛弱的士兵，其它朋友也會慢慢衰老，但我們相信親愛的主人你一定會永遠保護我們、愛著我們，就像我們會一直愛著你、陪伴在你身旁。
玩具作文 篇8
天鵝已經在國家一級動物園里過日子，也成為人們的“偶像”。
一天，天鵝看見一只鴨子在小池里游泳，便游過去，驕傲地對鴨子說：“鴨子，你有我美麗嗎?”鴨子低下頭，“不，我沒有你潔白的羽毛。”
中午，天鵝看見了蜈蚣，便大搖大擺地走到蜈蚣面前，對他說：“老蜈蚣，你有我美麗嗎?”蜈蚣失望地回答：“不，我沒有你那美麗的身影。”
第二天清晨，天鵝看見正在喊起床的公雞，便走過去，神氣地對公雞說：“公雞先生，你有我美麗嗎?”公雞心平氣和地對這只驕傲的天鵝說：“我雖然沒有你那潔白的.羽毛，也沒有你美麗的身影，但是我勤勞，會唱歌!”驕傲的天鵝明知顧問：“你，你哪里勤勞啦?”公雞并沒有神氣的向天鵝“頂嘴”，而是和氣的對天鵝說：“我勤勞，我每天早上起得早啊;會唱歌，我早上都“喔喔”地叫醒要上學讀書的孩子!說著說著，它便唱起歌來：“喔喔，小朋友啊，起床啦……”
天鵝聽了公雞的這些話后，膛目結舌。
玩具作文 篇9
我的玩具大熊是個女生，她全身上下都是粉色的，只有眼睛是黑色的。她像個圓圓的小肉球，胖乎乎的.，腳比我的腳還大，整天微笑著。有時候她晚上陪我睡覺，我早上起來，發現她不見了 。媽媽說是她把我的大熊拿走的。這是媽媽為了鼓勵我自己睡覺才給我買的。我愛我的粉色玩具大熊。
玩具作文 篇10
我有許多玩具，但是我最喜歡的還是我的玩具恐龍。
它是橡膠做的，比文具盒兒稍微小一點。它身上有黑褐色的斑紋，頭上嵌著一雙黑色又機靈的眼睛，像兩顆黑豆子一樣。它張著大嘴，仿佛在說：“別過來，小心我吃了你。”它的前爪子非常小，后腿非常的粗壯，尾巴特別長，像一條長鞭子，非常威武。
不管是快樂還是悲傷的`時候，我都會跟它說話。沒事的時候，我就會和它玩一會兒“恐龍大戰”的游戲。到了晚上，我會把它放在我的枕頭旁邊，用小毛巾給他當被子，我們一起進入甜蜜的夢鄉。在我悲傷時，我把它放在書桌上，讓他用那血盆大口嚇走“妖怪”。
幾年后，我長大了，開始喜新厭舊了，我對它沒有興趣了，就把它放在了陽臺上的柜子里。
時間一天天過去了，直到有一天弟弟來我家玩兒，把它從陽臺的柜子里翻了出來。我看見它的身體被放在旁邊的釘子扎的破破爛爛，背上開始風化掉皮，我這才懂得它一直對我的忍耐，我感覺到它的心都被釘子扎破了。
我想，我的確應該為它做點什么了！于是，就讓爸爸幫忙，把洞補好了，然后給它買了許多恐龍朋友，一起放在一個我用木頭做的木屋里。放在客廳里最顯眼的收藏柜里展示出來。
我十分喜歡我的恐龍，以后要好好的愛護著它。
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