從未妥協小學作文
他，每天面帶笑容，讓人琢磨不透，他，總是呆呆的，很“聽話”，還會去“打”別人。這，讓他成為了同學們爭相遠離的對象。但是，不久前發生的事讓我扭轉了對他的“看法”。
“沒看他多呆，真呆。”“討厭他。”這是幾位同學在描述他的狀態。而他，似乎聽慣了所謂的“評價”，并沒有反駁，老師也不管他。但是上課望向那邊，他總是戴著一副眼鏡，嘴角微微上揚，手中的筆一刻也沒停下。這種精神，曾一度撼動了我的心。可每次考試，他卻總墊底，老師有時罵他，而他還是在笑著，就當什么事也沒發生過。
一次分座位時，他分到了我后面，這令我反感。周圍沒有人與他說話，他習慣了孤獨，依舊很樂觀。
開學第一天，竟驚訝地發現他沒有到校。“是不是被逼的不上學了？或是被老師趕走了？”同學們議論紛紛，都在猜測著原因。我卻躲在一旁想：他這么樂觀，不會輟學，過幾天肯定就來了。果不其然，三個晝夜交替后，他在眾目睽睽之下大方地走進了教室。只不過，臉上“標志性”的笑容沒有了。待他坐下來，我按捺不住心中的好奇，一直追問他發生了什么事。起初，他雙手捂著耳朵，臉上露出不耐煩的神情，嘴里一直不停地嘟囔著：我不想說。無奈，我只好滿臉“怒氣”地轉過身。看到我這種表現，他拍了拍我，平靜地說：“賈昊，我把事情一五一十地給你說說吧。”
兩分鐘過后，他講了這幾天發生在他身上的事情。我終于知道了，他的一位親人在送貨途中被車碾壓并不幸致死。臉上憤怒的神情一下子轉變為了同情。抬頭望著他，他還是在盯著我看。我順勢拉起他的手，安慰道：“沒事兒，親人去世了，你還有我們，還有老師們啊！”說完，臉上還流下幾滴熱淚。他看到我哭了，連忙說道：“賈昊，我知道你們那是陪我玩兒。再說，人死了不能復生，別難過了。”我一時間驚呆了，一位智力有障礙的人竟會說出這等話語，著實令我驚訝。就憑這一句話，我終于肯定了，他其實并不呆。
現在他已從那次車禍的陰影中“脫離”出來了。但同學們卻不時地“動動”他，欺負他。有時，老師也歧視他，但他還是露出了笑容，樂觀面對生活。
他，并不呆。他始終微笑著，唱那首屬于自己的生活歌謠，他從未向苦難的生活妥協。
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