找導師寫信

時間：2022-10-06 17:32:53 推薦信

找導師寫推薦信

　　找導師寫推薦信，內容應該如何安排【1】

找導師寫推薦信

　　推薦人與申請者之間的關系

　　認識時長

　　對申請者的印象

　　下面分而述之：

　　推薦人與申請者之間的關系

　　不要只是說是私人關系，比如朋友、親戚之類的;一般比較有說服力、有含金量的導師推薦信，推薦人與申請者的關系，是相互之間有學術交流或職業交流的關系。

　　比如，爸爸的朋友，私下經常一起聚餐聊家常。

　　但是呢，他在申請者所申請的專業方面的有高的研究成就，所以，也會經常一起討論相關的問題，并且，將自己在學校的一些研究項目與他一起討論，并且獲得一些好的建議或意見。

　　這樣的學術研究過程，是可以寫到推薦信中的，而且，也是比較好的。

　　認識時長

　　這個就是你與推薦人接觸的時間長度了。

　　比如，推薦人為學校授課老師，那么，認識時間便是授課的時長。

　　當然，也有一種可能，在開學時，由于他的報告認識了他，并且攀談起來，并且后來也會有一些簡單交流，再后來，就有一門課程是他授課，因此，交流更加深入。

　　即便課程結課，還是會時長交流一些學術問題、拉拉家常，一直到畢業。

　　這樣的話，可以寫從最初的見面到最終畢業，也就是四年時間了。

　　所以，時間長度也是取決于你與他的關系說明的。

　　推薦人對申請者的印象

　　通俗來講，這個就轉化為導師推薦信中申請者的能力特點說明了。

　　我們說過，簡歷是突出全面的你，推薦信展示完美的你，個人陳述是個性的你的縮影。

　　也就是說，推薦信，要迎合申請專業，展示你的突出能力。

　　更值得一提的是，在寫到申請者的能力特點之后，需要通過相關的事例，論證申請者的能力，這樣，更加具有說服力。

　　舉個簡單的例子：“推薦人在推薦信中說道申請者很聰明，學習能力強。”恩，這個說法很廣泛，令讀者完全沒有概念。

　　如果，后面再加個事例：“他真的很聰明。

　　對于XX知識點，其他的同學，在我教授了五六遍之后，還是沒有理解，非常疑惑。

　　但是他在我講解一遍之后，便掌握了，并且，在能夠通過這個知識點，舉一反三，解決XXX其他相關問題。”這樣，通過對比與數據列舉，我們便能很快知道這個程度了。

　　是的，他很聰明，較之班上同學，他是第一個在第一次講解中，就掌握知識點的學生。

　　事實上，舉例是一種簡化理解的過程。

　　就像我在寫這篇文章的過程中，你可以看到，里面我幾乎每寫一個論點，都會用舉例深入說明的原因。

　　要推薦信，你要注意哪些【2】

　　找國外教授要推薦信的難度主要體現在：和國內大部分推薦信都是學生自己寫，推薦人只相當于對其內容背書，而且想拉關系方法很多，基本總有一種適合你的環境完全不同，國外想通過學術之外的個人關系要推難度很大，而且老師既能正面推薦你，也能發一封相當于什么都沒說的廢信，甚至故意給你差評。

　　所以說判斷你和你想要推的老師之間的關系是否到了能要推薦信的水平，這個標準非常主觀，甚至可以說很考驗申請者的人緣和運氣，但你必須了解，在提交推薦信時，無論是以前郵寄紙質的推薦信，還是現在基本上采用的網上提交，老師們都要至少回答這樣兩類問題：

　　1. In what capacity do you know the applicant? (你是如何知道/了解這個申請人的?)

　　2. 評估申請人的各個方面能力，比如intelligence、diligence、innovation等等。

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