四年級童話故事作文集合6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級童話故事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級童話故事作文 篇1
一陣微風(fēng)吹過，小河在低聲嘆息。河邊的樹爺爺聽到了，親切地問道：“小河，你為什么嘆息？”小河答道：“樹爺爺，我怎么能不為我的身體健康而感到傷心呢？您是知道的，以前的我是那么得清澈，魚兒在我身上自由自在地游玩；水草在我懷抱里茁壯成長；青蛙在荷葉上唱歌；小朋友們來到我這里游泳嬉戲。那時(shí)候我是多么快活啊！可是自從工廠的污水排放進(jìn)我的身體里，這不，我就變成今天這樣渾濁了。還有的人把垃圾投向我，逐漸使我又黑又臭，人們連看也不看我一眼了，聞著我身上的氣味，就捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
聽了小河的'苦惱，樹爺爺感慨地說：“可憐的小河，我也有著和你一樣的不幸，人們肆無忌憚地亂砍亂伐我們，即使沒被砍掉的，也折枝彎腰了，甚至有人在我們的身上亂涂亂畫，致使我們的身體漸漸衰弱。你看，我身上的傷疤至今還沒好呢！唉……”樹爺爺說完長長地嘆了一口氣。
天漸漸暗下來，小河又安慰樹爺爺說：“睡覺吧，明天會(huì)好起來的。”樹爺爺聽了接著說：“但愿我們都能找從前的歡樂。”
四年級童話故事作文 篇2
有幾只老鼠天天都被貓騷擾。有一天，老鼠們想：我們得開個(gè)會(huì)，不讓貓騷擾。第二天，老鼠都集中在一起開會(huì)，第一只老鼠說：“我們請狗來不就行了嗎？”有只老鼠說：“不行，狗會(huì)吃我們的`。”第二只老鼠說：“要不我們把鈴鐺掛在貓的脖子上，等它一跑鈴鐺就會(huì)響，然后我們不就明白貓來了嗎？”一只年老的老鼠說：“這個(gè)辦法不錯(cuò)，我們就按照這樣來做吧。”
第三天中午，太陽暖烘烘的。貓正在睡覺，睡得正香呢！一只老鼠拿著鈴鐺留意翼翼地把鈴鐺系在貓的脖子上。由于老鼠系得太緊，貓覺得有點(diǎn)癢癢，就醒了過來。然后貓一睜開眼睛就看見老鼠，貓嚇呆了。它猛撲上去狠狠地咬了老鼠一口，一口把老鼠吞了下去。
這個(gè)故事是說，無論做什么事都要仔細(xì)想清楚。
四年級童話故事作文 篇3
小豬呼嚕嚕上六年級了，今天是他上六年級的第一天。呼嚕嚕可高興了，一大早就背著新書包上學(xué)去了！
在上學(xué)的路上，呼嚕嚕碰到一群小猴子在搬桃子，就好奇的停下來看，正當(dāng)他在數(shù)一共有幾個(gè)桃子的時(shí)候，小猴子已經(jīng)開始搬了：第一只猴子拿走了這堆桃子的一半加半個(gè)桃子，第二只猴子又拿走了剩下桃子的一半加半個(gè)，第三只猴子拿走了最后剩下的桃子的一半加半個(gè)，桃子正好被拿光。
呼嚕嚕又開始走了，不過他現(xiàn)在還在思考一個(gè)問題，就是，剛剛那堆桃子一共有幾個(gè)呢？可是呼嚕嚕怎么也想不出來！
不一會(huì)兒，就到學(xué)校了。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了！豬嚕嚕還是沒想出來。在課上，豬嚕嚕把他的問題告訴了山羊老師，山羊老師想了一會(huì)兒，笑了，他問同學(xué)們有沒有人知道答案的？平時(shí)最聰明的.“太陽尾”狐貍站起來說：“這道題得用倒推法來做，你們想想看，第三只猴子拿走了最后剩下的一半加半個(gè)后全被拿光，這說明半個(gè)桃子即最后剩下的就是1個(gè)桃，則第二個(gè)猴子拿之前剩下的就是7個(gè)。”
山羊老師聽了豎起了大拇指，同學(xué)們都為太陽尾拍手叫好，班級里充滿了笑聲，其中要數(shù)豬嚕嚕的笑聲最為響亮，因?yàn)樗懒艘环N新的解決問題的方法——倒推法！
四年級童話故事作文 篇4
秋天到了，麥子都成熟了，小馬虎一家高高興興的去收糧食。他們把糧食放在家里，有黃黃大米、有紅紅稻穗、還有一些好吃、美味的水果。小馬虎一家高興地回到家之后，小馬虎把他們收的麥子都放到了桌子上，小馬虎家里來了一只小老鼠，小老鼠聞到了香味，就從洞里跑了出來，小老鼠還沒有偷到一點(diǎn)糧食的時(shí)候，嘴里出了一點(diǎn)聲音：“吱吱吱！”這聲音被小馬虎聽見了，小馬虎連忙跑過去，一看，地上有一只小老鼠，小老鼠發(fā)現(xiàn)小馬虎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己了，就趕快跑，小馬虎在后面追，他追的跑得上氣不接下氣 ，而小老鼠卻 跑得比兔子還快 、 飛似得跑，小老鼠又拐進(jìn)洞里了。于是，小馬虎就開始想辦法，“哈，有了”。小馬虎跑到廚房拿了一根又細(xì)又長的`管子，小馬虎比一比，“嘿，剛好塞住老鼠洞里”。小馬虎高高興興地坐在管子上，相似騎馬的一樣，小老鼠見小馬虎還沒發(fā)現(xiàn)自己，就從管子里跑了出來，小馬虎心想：“咦，不似都放管子的嗎？，怎沒老鼠還能出來？”，小馬虎看了看管子，蛛絲馬跡也沒看出來，之后，小馬虎把管子豎起來，他個(gè)子沒那么高，所以 小馬虎又在廚房拿了彈跳板，在上面看。“哦，原來這個(gè)管子是空心的啊。”當(dāng)他說完“啊” 這個(gè)字時(shí)，小老鼠已經(jīng)把他家的糧食吃完了。
小馬虎真是馬虎啊！啦啦啦！
四年級童話故事作文 篇5
很久以前，在森林里住著小豬、小狗、小熊和小老虎。小老虎是一個(gè)很不合群的孩子，總是不和小豬、小狗、小熊它們一起玩。
有一天，小豬、小狗和小熊一起去集市上買了些好吃的。回來后，它們坐在小河邊高興得吃了起來。小豬津津有味地吃著它最愛吃的玉米，這個(gè)時(shí)候，小老虎躲在樹林里看見了，便沖到小豬面前，一把搶走了小豬的玉米。小豬氣得在地上哭了起來，小老虎若無其事地走了。一會(huì)兒，小老虎吃完了玉米，又發(fā)現(xiàn)小狗在啃骨頭，便沖上去搶走了小狗的骨頭。小狗氣得大哭起來，而小老虎還是若無其事地走了。小老虎吃完了骨頭，又沖到小熊面前搶走了它的蜂蜜。
小豬、小狗和小熊三個(gè)小伙伴都?xì)鈮牧耍瑳Q定想個(gè)辦法教訓(xùn)一下小老虎。
第二天一大早，小豬就跑到小老虎那對小老虎說：“我們發(fā)現(xiàn)了一頭小獅子，它嘴里咬著一個(gè)特別漂亮的皮球，我們讓它送給你，它不但不同意，還說你是個(gè)笨蛋，你快去看看吧！”小老虎聽后氣壞了，便對小豬說：“好，快帶我去看看。”小老虎跟著小豬跑到了廟前的石獅子處，小豬神秘地說：“我不敢去了，就在那兒，你自己去吧！”說完就跑進(jìn)樹林了。小老虎看見石獅子咬著皮球，便喊到：“快把皮球交給我，不然讓你嘗嘗我的厲害！”可是石獅子哪會(huì)說話呀！還是一動(dòng)不動(dòng)地坐著。小老虎氣壞了，張開大嘴狠狠地?fù)湎蚴{子，只聽砰的一聲，小老虎坐在地上捂著頭嚎啕大哭，地上還有它的半顆牙齒。
這時(shí)，躲在森林里的`三個(gè)小伙伴出來了，對坐在地上的小老虎說：“以后可要記住，不要再欺負(fù)別人了，大家友愛才是最好的。”
四年級童話故事作文 篇6
春天結(jié)束了，夏天到了，整個(gè)世界就像火燒一樣。
小熊拉拉和小兔點(diǎn)點(diǎn)是一對好朋友。有一天，驕陽似火，讓動(dòng)物們一見就受不了。小兔點(diǎn)點(diǎn)對小熊拉拉說：“我們一起來種自己喜歡的糧食吧！”小熊拉拉聽了小兔點(diǎn)點(diǎn)的話后，想道：“種食物有什么難的？我什么都會(huì)種，而且還是個(gè)天才，一定能種出來！”于是，小熊拉拉便揮揮手爽快地答應(yīng)了。
說干就干，小熊拉拉和小兔點(diǎn)點(diǎn)各自都從家里拿出種子、水壺和鋤頭，到田地上干了起來。小兔點(diǎn)點(diǎn)種的是胡蘿卜，小熊拉拉種的是蘋果樹。小兔點(diǎn)點(diǎn)耕好地之后，把種子放進(jìn)土壤，澆了適量的水，再把泥土輕輕蓋上，然后把不均勻的地方鋪平整，不一會(huì)兒，豆大的汗珠就從小兔點(diǎn)點(diǎn)的頭上滾了下來。可它擦擦汗，臉上露出滿意的笑容，好像一點(diǎn)兒也不覺得累。小熊拉拉卻用鋤頭在泥土上“亂涂亂畫”，把種子亂作一氣撒在上面，扔下鋤頭回家看電視去了。
小兔點(diǎn)點(diǎn)對小熊拉拉說：“你這樣是種不出食物來的。”可拉拉把點(diǎn)點(diǎn)的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，像沒聽見一樣。小兔點(diǎn)點(diǎn)急得就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。
日子一天天過去，寒冷的冬天快要來了，點(diǎn)點(diǎn)的胡蘿卜已經(jīng)長得很茁壯了，可小熊拉拉的`種子都干裂了，泥土也曬干了，更別說小苗長出來。小兔點(diǎn)點(diǎn)很擔(dān)心小熊拉拉薩沒有食物吃，于是便送了一筐蘋果過去。
小兔點(diǎn)點(diǎn)看到小熊拉拉時(shí)，非常驚訝，原本強(qiáng)健有力的拉拉已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，雙眼深深地凹陷了進(jìn)去，點(diǎn)點(diǎn)趕忙把拉拉扶到椅子上，把這筐蘋果遞給了它。
小熊拉拉狼吞虎咽地吃起來，大概很久沒有進(jìn)食了吧。點(diǎn)點(diǎn)說：“慢點(diǎn)吃，別嗆到了。你看吧，這樣是做不好事情的，我希望能變得像我一樣，那不是很好嗎？”
小熊拉拉在心里暗暗下定決心，一定要把懶惰的壞毛病給改掉，做一只勤快的熊，再也不要做一只懶惰的熊了，這樣只會(huì)吃苦呀！
小熊拉拉對小兔點(diǎn)點(diǎn)說：“謝謝你，我一定會(huì)改正的。”
小兔點(diǎn)點(diǎn)笑了，小熊也笑了，它們都笑了，而且笑得那么親切，那么溫柔。
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