童話故事作文

童話故事作文3篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的童話故事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童話故事作文 篇1

　　書就像一位會(huì)變身的天使，有時(shí)候變成可愛的小女孩，和我一起分享她的秘密和心事，有時(shí)候又變成慈祥的長(zhǎng)者，告訴我這一生得到的啟事和道理。他每一次的變身都像在對(duì)我招手，要我和他一起遨游。

　　走進(jìn)童話故事哩，會(huì)看見一輛散發(fā)金黃色光芒的南瓜馬車，等著我上車和他們一起去看看傳說(shuō)中的糖果屋長(zhǎng)得什么樣子，或許糖果屋里會(huì)有巫婆的'毒蘋果；散發(fā)著邪惡的氣息，等著白雪公主去咬一口。然后我們會(huì)遇見阿拉丁，他會(huì)大方的把魔毯借給我，讓我體驗(yàn)在天空翱翔的樂趣。當(dāng)我們準(zhǔn)備前往下一站時(shí)，看見了烏龜和兔子 的賽跑；只見槍聲時(shí)，兔子一個(gè)勁的往前沖，烏龜卻還在原地慢慢爬，我們決定幫助他，我們用馬車送它到終點(diǎn)時(shí)，兔子還在大樹下喘氣呢！

　　接下來(lái)我們又遇到小木偶皮諾丘，咦？現(xiàn)在不是上課時(shí)間嗎，他怎么還在花園追蝴蝶呢？還好最后老師發(fā)現(xiàn)了，把皮諾丘帶回教室上課，否則他現(xiàn)在不知道又溜到哪里去玩了。

　　關(guān)上書本，才警覺這場(chǎng)夢(mèng)太真實(shí)。

童話故事作文 篇2

　　從前，在一片美麗的森林里住著一位善良的魔法師和一群小動(dòng)物。

　　一天森林里舉行了唱歌比賽百靈鳥得了第一名，麻雀非常羨慕百靈鳥，于是麻雀就去求魔法師，讓他把自己變成百靈鳥，魔法師答應(yīng)了。可是沒過多久麻雀覺得當(dāng)百靈鳥給人唱歌太累了，就不想當(dāng)百靈鳥了。

　　一天他看見了一群美麗的`白天鵝在一個(gè)湖里游泳，他們自由自在地游來(lái)游去，水中倒映著他們美麗的影子，羨慕極了。心里想如果我是一只白天鵝該多好啊！于是他又去找魔法師把他變成一只美麗的白天鵝，魔法師答應(yīng)了他的要求，但是沒有把他變成一只美麗的天鵝，而是把他變成了一只丑陋的烏鴉。麻雀以為魔法師把自己變成了一只美麗的天鵝，就大搖大擺的穿過森林來(lái)到了湖邊，準(zhǔn)備到水里欣賞自己的美貌，他往水中一看，哇！水中出現(xiàn)了一只又丑又黑的烏鴉。

　　于是他到森林里找魔法師辯理，魔法師告訴麻雀說(shuō)他喜新厭舊更是貪得無(wú)厭，這是給他的一點(diǎn)小小懲罰。麻雀聽了魔法師的話慚愧極了，于是就向魔法師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，再次請(qǐng)求魔法師把自己變回一只麻雀，再也不去羨慕別人了。

童話故事作文 篇3

　　吃一塹，長(zhǎng)一智，經(jīng)過了上一次的比賽，兔子吸取了教訓(xùn)，再也不敢驕傲自滿了，它重新調(diào)整一下自己的心態(tài)，但是它想來(lái)想去，還是覺得不服氣，決定要與烏龜再?zèng)Q高低。

　　這天，兔子一蹦一跳地來(lái)到烏龜家，對(duì)它說(shuō)：“伙計(jì)，幾個(gè)月后我們?cè)谏�林大操�?chǎng)上再賽一場(chǎng)怎么樣？”“好！”烏龜爽快地答應(yīng)了。

　　但烏龜心知肚明：這次兔子是有備而來(lái)，自己絕對(duì)不是兔子的對(duì)手，兔子也不會(huì)再像上次一樣在大樹底下睡覺了。那該怎么辦呢？

　　烏龜苦思冥想了半天，終于想出了個(gè)錦囊妙計(jì)。

　　到了那天，會(huì)場(chǎng)上是人山人海，烏龜和兔子都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。但奇怪的是烏龜臉上沒有一絲表情，呆板得像個(gè)傻子。

　　“預(yù)備，跑！”吹哨員象阿姨喊道。霎時(shí)間，烏龜和兔子飛快地跑了起來(lái)。然而，烏龜?shù)谋憩F(xiàn)卻讓全場(chǎng)的觀眾驚呆了：它的.腳就像是安上了風(fēng)火輪一樣，一眨眼的功夫就沖向了終點(diǎn)。

　　烏龜被大家歡呼著抬了起來(lái)，可它的臉上仍沒有一絲笑容。

　　“怪了，今天烏龜怎么了？”兔子疑惑不解。

　　原來(lái)剛才這個(gè)并不是真的烏龜，只是烏龜設(shè)計(jì)的機(jī)器人。

　　由此可見，一個(gè)人其實(shí)不一定非要在某一方面苦下功夫，關(guān)鍵是看你有沒有一個(gè)聰明的腦袋。

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