童話故事作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的童話故事作文5篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
從前，小狗，小兔，小花貓還有小灰馬在森林里舉行了運動會。
小花貓說：“我來當裁判“，大家異口同聲的說：”好！”。小狗，小灰馬，小兔站在起跑線上，小花貓說，開始。
跑呀跑小灰馬第一名，小狗第二名，小兔地三名，小灰馬傲慢地說，“你們兩個有比我跑得快嗎！”小狗說，有本事咱們來比看門，小灰馬說：“比看門有什么好的。”小狗聽了，憤怒了起來。小兔子說：“小灰馬我們來比賽跳遠”。結果小灰馬輸了。
小兔說：“每個動物都有各自的.本領，比如嗎有跑步快的本領，狗有看門的本領，我有跳的本領，小花貓有抓老鼠的本領。”小灰馬聽了，不好意思地笑了。
從此，小灰馬再也不驕傲了。
童話故事作文 篇2
一天晚上，左手和右手美滋滋地想著明天領取書法比賽大獎的事。
嘴巴說：“左手，右手，明天你們誰領獎呀？”
左手和右手齊聲說：“當然是我們一起啊！”
嘴巴故作驚訝地說道：“一起？！在表演書法的時候左手有沒有做什么，為什么要一起領獎？”
左手生氣而又委屈地說“我幫忙按著紙了呀，怎么能說我沒有做什么呢！”
嘴巴不屑一顧地譏笑說：“就這么點事也想去領獎？！”嘴巴說完就睡覺了，左手雖然生氣但是仍然堅持要去領獎，右手則若有所思難以入睡。
第二天，輪到左手右手領獎了，左手迅速地抓住榮譽證書的一角，右手很不高興：“我辛苦寫字獲獎，你居然搶先領獎，太過分了！”于是也一把抓住想搶過來。結果，卻在爭搶中扯爛了證書。
左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說：“你們啊本就是兄弟，誰也離不開誰，在生活中你們吃飯、干活包括學習的'時候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿、爭搶，只會壞事的。”
左右右手都覺悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說：“我們一起吧證書貼好吧！”右手立刻拿來了膠水。
童話故事作文 篇3
在這歷史長河中，有許多歷史人物，也有許多感人的故事，其中，莊子的一篇小故事讓我非常感動。
莊子很貧窮，又一次，一位富人想要侮辱莊子，就對他說：“喂，先生那么貧困，我有一千金，你像對待長者一樣尊敬我，好嗎？”莊子說：“你有錢跟我有什么關系？我為什么要尊重你？”富人接著說：“我給你五百金，你能尊敬我嗎？”莊子說：“你給我五百金，咱們兩個人各有五百金，我和你一樣了，為什么要尊敬你呢？”富人無奈，說：“我把一千金都給你，你尊敬我好嗎？”莊子說：“你把錢全部給了我，我成了富人，你卻沒有錢，你尊敬我還可以，憑什么讓我尊敬你呢？”富人無言以對。
生活中，向文中富人這樣的人有很多，他們都是一味的瞧不起窮人家。我們的祖祖輩輩難道是一出生就有前途、有美好的生活嗎？不，他們都是經過自己的努力換來我們今天的美好生活的。有一句話是這樣說的“窮人家的孩子早當家”。有多少個家庭貧窮的孩子們，他們大多數都有一個很好的憧憬，很好的前途。有些人為富人賣命，干一些違法的事情。被富人像狗一樣使喚，就像抗戰時期為日本人賣命的漢奸。不管什么事他們都去辦。可是讓他們的勇氣都被無盡的.侮辱中磨平了呢！被別人騎在了頭上了呢！還有人為富人獻殷勤。逢年過節務必要送一些貴重的東西，以表誠心。無非就是想讓有官有勢的人替自己辦些事情，看看獻殷勤的時候的那種笑容，恨不得把嘴咧開笑。如果送一些便宜的東西，根本就不正眼看。這些都是不好的行為。
原本，中國是一個文明古國，可是有了這些不好的行為后，我們的祖國不在有那么美麗的笑容了。為了祖國能夠重新找回笑臉，我們就要從現在做起，做一個什么事都靠實力去辦，不要因為一時的錢財而迷失心竅。
童話故事作文 篇4
我從小就是在書的陪伴下長大的，在我所讀的書中有一本書最讓我難忘。
自從我記時起我就有了它——安徒生童話，它的作者是丹麥的愛徒生，他是世界上著名的童話作家。
1835年，安徒生開始寫童話，一共寫了一百六十多篇了。
這本書富有浪漫主義有色彩和民間文學風味的代表作有丑小鴨，拇指姑娘，野天鵝等，還有幻想成分減弱，現實成分增強。在鞭撻丑惡，歌頌善良中，表現了對美好生活的追求中也流露了缺乏信心的憂郁情緒的故事的代表作有賣火柴的小女孩，白雪皇后，影子，母親的故事等。
還有比前面那些更加面對現實，著實描寫底層民眾的悲若命運。揭露社會生活的`陰冷，黑暗和人間的不幸，作品基調低沉的代表作有柳樹的夢，他是一個廢物，單身喊的睡帽，幸運的貝兒等。
當我讀完這本書后，被賣火柴的小女孩感動了，為白雪皇后的丑惡感到氣憤，為丑小鴨變白天鵝的經歷感到傷心，為它們的陰冷，丑惡感到氣憤，但同時也為它們的善良感到高興，也為它們最后的成功感到開心。
這本書告訴我們只有善良才能給自己帶來快樂和幸福，所以我們要學會善良，懂得感恩。
童話故事作文 篇5
小刺猬也有煩惱：沒人愿意和他做玩伴。
小刺猬想和小豬做游戲，可他非要小豬按他的設想做，每回都是他想怎樣玩就怎樣玩。為什么非得按小刺猬的想法做？游戲應當兩個人共同設想才好。總是小刺猬說了算，玩了幾次，小豬就不和小刺猬一塊玩耍了。
小刺猬和小猴子下棋。小刺猬好勝心強，希望每回游戲中自己都是大贏家。勝不了別人呢？他就耍賴。明明輸了，他不服，要悔棋；輸了又悔棋。這樣走棋有什么意思？小猴子不開心，以后就不和小刺猬玩了。
小刺猬是媽媽的心肝寶貝，可媽媽也對他不滿意。小刺猬玩起來很瘋，媽媽說：“該做作業了。”他答應：“噢！。”可答應歸答應，照樣玩得很歡。本來一個小時就能做完的作業，他要拖到晚上。媽媽不停地催，他卻總想著玩。等到實在賴不過去了，就潦潦草草完成作業算是交差。結果媽媽很生氣，他也玩得不痛快。
爸爸也不愿和他一塊玩。本來，爸爸計劃每天晚飯后陪兒子去戶外走走、活動活動。可爸爸要上班，小刺猬要上學，晚上不可以玩的'太久。小刺猬卻不理解爸爸：“正玩呢，干嗎一個勁地催回家，真掃興。”小刺猬不聽話，爸爸也不愿帶他外出了。因為爸爸覺得累，還心里不開心。
小刺猬沒有玩伴，感到很孤獨。誰愿意做小刺猬的玩伴呢。
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