《草原》PPT課件
首先讀得很有味道，咬文嚼字，引導學生細細品味，品出了語言文字的美，品出了草原的“一碧千里，而并不茫茫”，品出了作者的欣喜激動之情。下面請直接下載《草原》PPT課件!
朱作仁教授說:“大量讀寫、讀寫結合是學習語文的基本規律，這是被龍口實驗小學、丁有寬等廣大一線語文教師的實踐所證明了的。
還有一點要談的，是執教者的角色定位好。
自始至終，教師被“定”在“組織者和引導者”的位置上。
課堂畢竟是學生的舞臺。
教學中，教師使用的是“伙伴語言”而不是“主持人語言”。
教師的功力體現在哪里?體現在引導上--引導得正確，引導得深入，引導得得法。
沒有對課文的準確把握，沒有正確的教學觀和學生觀，是很難引導得好的。
最后要說的是，如果不是“賽課”，最后一部分也可以畫上個句號的。
抓住蒙族同胞熱情好客、蒙漢情深的句子的品味一下(老舍先生是很善于抓細節的)，讀讀、說說不就得了，何必說“下一節再說”?我們常常把小事情看大了，而大了事情呢，卻看小了。
慢慢來，年輕人得有個過程。
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