幼兒園大班數學教案:變成一樣多
活動目標：
1.在正確感知8以內數量的基礎上學習比較8以內數量的多少。
2.學習用添一個或去一個的方法把不一樣變成一樣多 。
3.在游戲中體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
1.幻燈。
2.幼兒操作材料。
活動過程：
1.感知8以內的數。
我們都知道多做運動對身體好。那今天，老師就帶小朋友一起去健身房鍛煉身體。出示幻燈：看有什么？跑步機有幾臺？用數字幾表示？單車有幾輛？用數字幾表示？
2.學習變成一樣多。
我們一起去看看。你們看，健身房的叔叔已經把跑步機都排列整齊了，數一數，有幾臺？看一群小朋友來跑步了，有幾個？一臺跑步機上只能站一個小朋友。你們發現了什么？怎么辦呢？（添一個）
還有些小朋友他們想騎單車，有幾輛？來了幾個小朋友？一個小朋友騎一輛單車，夠嗎？那怎么辦？（去掉一個）
鍛煉的小朋友有點累了，他們想去休息一下呢。這間屋子是給騎單車的小朋友休息的，有幾把椅子？幾個小朋友？夠不夠？怎么辦？（添一個）
這間屋子是給跑步的小朋友休息的。看看有幾把椅子？跑步的小朋友有幾個？多了一張椅子怎么辦？（去一個）
3.幼兒操作。
今天老師請小朋友動動腦筋來完成老兩個小游戲。第一個游戲是變成一樣多：用添一個、去一個的方法是兩組物體變成一樣多。第二個游戲是蝴蝶找花，有幾朵花就和數字幾的蝴蝶相連。
4.教師講評。
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