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教案

《我的叔叔于勒》教案

時間:2022-10-06 16:33:30 教案

《我的叔叔于勒》教案

  一.教學目標:

《我的叔叔于勒》教案

  知識與能力:

  1.了解作者莫泊桑及其小說創作。體會巧妙地構思,掌握曲折的情節。

  2.理解小說通過人物神態、動作、語言、心理描寫刻畫人物的方法,分析人物形象。

  過程與方法:

  1.從不同角度復述課文,加深理解人物的性格特征,理解文章的主題。

  2.研讀文本,通過人物的言行來分析人物的性格。

  情感態度與價值觀:

  認識資本主義社會人與人之間的關系是“純粹的金錢關系”。

  二.教學重難點:

  1.多方面刻畫人物形象以展現人物內心世界的方法。

  2.學習本文新穎、巧妙地構思,設置懸念的寫作手法。

  三.課時安排:

  1課時

  四.教學過程:

  (一)導入:

  同學們,咱們先來讀一段話:“金子……這東西,只這一點點,就可以使黑的變成白的,丑的變成美的,錯的變成對的,卑賤變成尊貴,老人變成少年,懦夫變成勇士。”這是莎士比亞的名著《雅典泰門》里的臺詞,他將金錢的作用夸大到了讓人驚奇的地步。法國著名短篇小說家莫泊桑在他的小說《我的叔叔于勒》中又是怎樣看待金錢的呢?讓我們一起走進小說去看個究竟。

  (二)“磨刀”不可少

  1.你知道嗎?(作者介紹)

  莫泊桑(1850~1893)是法國19世紀后半期著名的批判現實主義作家。他和俄國的契訶夫、美國的歐亨利并稱為世界三大短篇小說之王。作品有長篇《她的一生》《漂亮朋友》,短篇《項鏈》《菲菲小姐》《我的叔叔于勒》《羊脂球》等,這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡,尤其是資產階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。

  2.你會讀嗎?

  拮(jié)據棧(zhàn)橋闊綽(chu)牡蠣(lì)

  撬(qiào)開流氓(máng)煞(shà)白襤褸(lánlǚ)

  狼狽(bèi)糟蹋(tà)女婿(xǜ)

  3.你能根據意思說出相應的詞語嗎?(搶答)

  ①手頭緊,經濟情況不好。(拮據)

  ②隨著時間的推移而不斷增長。(與日俱增)

  ③形容困苦或受窘的樣子。(狼狽不堪)

  ④時間、期限較短。(為期不遠)

  ⑤沒人能說明它的奧秘,表示事情很奇怪,使人不明白。(莫名其妙)

  (三)研讀課文,整體感知

  1.大家一起來合作。(學生分成三組來講故事)

  一組:我一家人的生活(家庭成員的介紹,生活狀況的介紹)

  二組:于勒的故事(于勒去美洲的原因,于勒的來信)

  三組:船上的故事(哲耳塞旅行的緣由,巧遇于勒,躲避于勒)

  2.填寫于勒的社會活動表。

  姓名

  于勒

  性別

  男

  年齡

  50多歲

  籍貫

  法國哈佛爾

  主要

  經歷

  青年時期

  沒錢,行為不端正,糟蹋錢

  中年時期

  有錢,正直,有良心

  老年時期

  沒錢,自食其力,不拖累人

  社會關系

  哥嫂菲利普夫婦、侄子若瑟夫、兩個侄女和侄女婿

  3.再次瀏覽文章,找出全家人對于勒的不同評價。稱呼發生變化的原因是什么?

  貧:壞蛋、流氓、無賴

  富:正直、有良心、好人、有辦法的人

  貧:小子、家伙、老流氓、賊、討飯的

  因為于勒的經濟地位發生了變化。

  4.整理情節。

  復習小說的三要素:人物、情節(開端、發展、高潮、結局)、環境。

  思考:按照情節的結構整理文章,用簡潔的語言概括內容。

  學生回答,教師總結。

  開端:盼于勒發展:攢于勒高潮:遇于勒結局:躲于勒

  (四)深入探究人物形象

  1.學生回顧描寫人物的方法有哪些:外貌描寫、語言描寫、神態描寫、動作描寫、心理描寫。

  2.小組合作討論:勾畫出文中描寫菲利普夫婦語言、動作、神態的句子,歸納出二人的性格特征。

  例:①我父親好像不安起來,他想旁邊走了幾步,瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿,就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說:“真奇怪,這個賣牡蠣的怎么這么像于勒!”

  ②我母親也怕起來了,吞吞吐吐地說……母親回來,我看出她在哆嗦……母親突然暴怒起來

  ③我父親臉色早已煞白,兩眼呆直,啞著嗓子說……

  他坐在長凳上,結結巴巴地說……

  父親神色很狼狽,低聲嘟噥著:“出大亂子了!”

  ……

  總結菲利普夫婦的性格:自私、冷酷、貪婪、唯利是圖、勢利、愛慕虛榮、嫌貧愛富、沖動、驚慌失措、沒有主見、小氣、精明、刻薄、潑辣。

  3.文中的“我”是一個怎樣的形象?有什么作用?

  “我”是一個涉世未深、比較天真單純、富有同情心的孩子,與父母的表現形成了鮮明對比。

  作用:作為敘事主題貫穿全篇。在“我”的身上,寄托著作者的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂。起著穿針引線的作用。

  (五)主題探討

  這篇文章所要表現得主題是什么?

  形象地揭露了資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關系,反映資本主義社會的黑暗與腐朽。

  (六)課堂總結

  這篇小說以菲利普夫婦因于勒貧富而前后變化的態度,構成令人驚嘆的情節波瀾,表現了

  世態炎涼。小說通過神態、動作、語言描寫,形象地表現了他們嫌貧愛富、虛偽自私的靈魂,

  從而展現了金錢社會中人與人之間的冷酷關系。

  不過,大家也不要失望。在文中不是還有一個愿意給于勒小費的若瑟夫嗎?在這個孩子

  的心中,還有充滿溫暖的親情存在,實在是值得欣慰的。

  (七)板書設計

  我的叔叔于勒

  莫泊桑

  變(對于勒的態度)自私冷酷

  不變(對金錢的追求)唯利是圖

  (八)作業布置

  充分發揮想象,續寫《我的叔叔于勒》。

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