九年級(jí)語(yǔ)文《詞五首》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容；
2、感悟作品的思想內(nèi)涵，把握的感情；
3、朗讀與背誦。
教學(xué)重難點(diǎn)理解詩(shī)的內(nèi)容，把握的感情；
目標(biāo)2、目標(biāo)3
課時(shí)安排：3課時(shí)
教學(xué)過程
第3課時(shí)
教學(xué)任務(wù)：《破陣子》、比較三首詞
一、導(dǎo)入新課
由上節(jié)內(nèi)容導(dǎo)入齊背《江城子》、《密州出獵》
二、學(xué)習(xí)《破陣子》
解題
破陣子，詞牌名。
為wèi，給。賦，寫作。壯詞，雄壯的詞。
2、簡(jiǎn)介背景
辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，著有《稼軒詞》，存詞600多首。強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內(nèi)容，他是山東濟(jì)南人，出生時(shí)山東已被金兵占領(lǐng)，年輕時(shí)參加抗金軍，后來提出抗金主張一直未被采納。
3、反復(fù)朗讀，揣摩詩(shī)意
挑tiǎo麾huī炙zhì弦xián塞sài的dí霹pī生shēng身shēn
4、理解大意（學(xué)生概述，教師指正）
文章大意：夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，想起早晨醒來聽到眾多軍營(yíng)里傳來的號(hào)角聲，在軍營(yíng)里與部下分食牛肉，聽樂器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上檢閱軍隊(duì)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。戰(zhàn)場(chǎng)上騎著飛快的的盧馬，霹靂做響的雕弓。他要為朝廷完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得生前的功勛，身后的美名。可是自己已經(jīng)年近半百，還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？
①、醉里挑燈看劍
②、夢(mèng)回吹角
③④、八百里五十弦
⑤、沙場(chǎng)點(diǎn)兵
⑥⑦、馬弓
⑧⑨、了卻贏得
⑩、可憐白發(fā)生！
壯志未酬的悲憤、愛國(guó)
5、思考
憑什么可以稱得上是“壯詞”？
明確：從題材看寫軍營(yíng)生活；從情感看表達(dá)了建功立業(yè)的雄心壯志；從語(yǔ)言看豪放、壯麗。
三、比較三首詞
提問：詞的慣例是上片寫景或敘事，下片抒情言志。這三首詞上片分別寫了什么景或事？抒情有何異同？
學(xué)生討論，教師答疑。
答案提示：
《漁家傲》：塞下景色（寒冷、荒涼、戒備森嚴(yán)）
《江城子》：打獵（雄壯、開闊）
《破陣子》：軍旅生活（豪放、激烈）
《漁家傲》：思鄉(xiāng)、愛國(guó)
《江城子》：渴望被重用、愛國(guó)
《破陣子》：壯志未酬的悲憤、愛國(guó)
四、拓展延伸
愛國(guó)是一種高尚的情感，古人還有很多人書寫自己愛國(guó)的激情，請(qǐng)舉出幾個(gè)愛國(guó)事例或愛國(guó)詩(shī)句。
師搜集
陸游的《示兒》
死去原知萬(wàn)事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭毋忘告乃翁。
文天祥《過零丁洋》
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！
岳飛《滿江紅》
怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，
八千里路云和月。
莫等閑白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；
臣子恨，何時(shí)滅！
駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，
笑談渴飲匈奴血。
待從頭收拾舊山河，朝天闕。【年代】：清
龔自珍《己亥雜詩(shī)》
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
《從軍行》唐·王昌齡
青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
《出塞》唐·王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
唐·盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
少年行唐·令狐楚
弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出成陽(yáng)，未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。
夏日絕句
宋·李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
示兒宋·陸游
死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
州橋
宋·范成大
州橋南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲詢使者，幾時(shí)真有六軍來。
己亥雜詩(shī)清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
五、布置作業(yè)
背誦這五首詩(shī)，課后查詢有關(guān)豪放詞和婉約詞的相關(guān)資料。
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