信息從哪里來大班科學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解人類傳遞信息的方式，體驗(yàn)科技發(fā)展給人們生活帶來的方便。
2、能根據(jù)自己制定的標(biāo)準(zhǔn)將傳遞信息的方式分類。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師與幼兒一起收集到的各種傳遞信息方式的圖片。
2、教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》。
3、《科學(xué)》下p.14~15。
教學(xué)過程：
一、提出問題。
奇奇就要過生日了，他想邀請樂樂來家里做客，請小朋友幫他想一想，都有哪些方法可以讓奇奇得到這個(gè)消息呢？
二、開展討論。
1、說一說，幼兒分別介紹自己的方法。
2、想一想，觀看教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》，還有哪些方式可以傳遞信息。
3、看一看，請幼兒一起看同伴收集來的傳遞信息的方式的圖片。
4、分一分，教師與幼兒一起制定分類的標(biāo)準(zhǔn)。
三、信息傳遞方式多。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀看畫冊《信息從哪兒來》，了解信息的多種傳遞方式。
2、請幼兒從中找出最快遞的傳遞方式是哪一種，說出為什么。
3、鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)出傳遞信息的新方式。
【信息從哪里來大班科學(xué)教案】相關(guān)文章：
《面食哪里來》大班科學(xué)教案10-06
哪杯多哪杯少中班科學(xué)教案10-05
大班音樂教案：春天里來01-17
《秋天里來》大班音樂活動教案10-01
我從哪里來大班主題教案10-03
《屁從哪里來》幼兒園大班教案10-05
大班語言《昨天的太陽去哪了》教案11-16
幼兒園大班音樂教案：春天里來11-23