千米的認識數(shù)學(xué)教案

時間：2022-09-27 21:36:38 教案

千米的認識數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

千米的認識數(shù)學(xué)教案

　　人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》三年級上冊P78千米的認識。

　　教學(xué)目的：

　　1．使學(xué)生認識千米（公里），初步建立千米的空間表象。

　　2．使學(xué)生知道1千米=1000米，學(xué)會千米和米的簡單換算。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力，并適時滲透思想教育。

　　4、利用遷移的規(guī)律，體驗探索千米的過程，使學(xué)生進一步學(xué)會估算和分析問題。

　　5、感受千米與實際生活的密切聯(lián)系，體會千米在生活中的作用，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點：

　　建立1千米的長度概念，掌握千米和米之間的進率。

　　教學(xué)難點：

　　千米概念的建立。

　　教具學(xué)具：

　　米尺、學(xué)校周圍交通圖每小組一張，多媒體及課件一套。

　　教學(xué)流程：

　　一、交流信息揭示課題

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　　出示課件：美麗的校園（教學(xué)樓、廣場、操場、跑道等）。

　　同學(xué)們你喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？課前老師帶你們?nèi)ゲ賵錾狭私庀嚓P(guān)的信息，誰愿意把你了解到的信息和大家一起分享？

　　學(xué)生交流信息后教師板書

　　1、走100米的路大約需要200步。

　　2、從教室走到大門口（200米）大約需要3分鐘。

　　3、沿操場跑2圈半（1000米）很了累？

　　4、從家走到學(xué)校大約需要20分鐘。

　�。ǘ┙沂菊n題

　　師：在剛才同學(xué)們匯報中有一個長度單位米，如果我們想要測量中衛(wèi)到銀川的距離，該用什么單位來計量呢？

　　師：今天我們就來認識長度單位家族里的新朋友：千米（板書課題）

　　二、聯(lián)系生活、建立表象

　�。ㄒ唬┏醪浇�1千米的觀念

　　1、引導(dǎo)：對于千米這位新朋友，你想知道些什么？（千米有什么用？1千米到底有多長？什么地方用到千米？）

　　2、探索：今天我們就來了解有關(guān)千米的這些知識，同學(xué)們，在你的印象里，你認為1千米有多長？

　�。ǘ┻M一步建立1千米的表象

　　聯(lián)系實際：1千米到底有多長呢？你能否具體說說你心目中1千米的長度？可以結(jié)合課前了解到的信息來描述它們與1千米之間的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實際進行分析，先自己獨立思考，再在小組內(nèi)說一說。（學(xué)生能說幾種就幾種）

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