三年級數學上冊《植樹》教案
一、教學目標：
1、知識目標：使學生掌握一位數除兩位數的口算方法。
2、能力目標：在學生喜聞樂見的情境中，培養學生能夠根據數學信息提出問題和解決問題的能力。
3、情感目標：培養學生與人合作交流的意識；通過創設有趣的情境，激發學生的積極情感，調動學生學習的主動性。
二、教學重點：
使學生掌握一位數除兩位數的口算方法。
三、教學難點：
提高計算能力。
四、教具準備：
多媒體計算機。
五、教學過程：
（一）創設情境，引入新課。
xx班有36人參加植樹活動，每組3人，可以分多少組？
（二）探究新知，講授新課。
1、在進一步理解除法意義的基礎上合理列出算式：363=
2、學生在小組內討論交流算法。
303=10 63=2 10+2=12
利用書上的習題仔細引導學生掌握口算方法。
3、做一做。
（1）比一比，算一算。
①603 402 804
②663 462 844
③693 482 884
（2）仔細觀察每組題，怎樣算得又對又快？
彩球48個，每盒4個，應該準備多少個盒子才能裝完？指名完整地說說解題思路。
（三）鞏固練習，形成技能。
1、直接說得數。
462 844 6309 963
663 1005 7208 482
2、一副手套7元錢，一雙鞋子84元。
（1）一雙鞋了的價錢是一副手套的幾倍？求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。
（2）一雙鞋子的價錢比一副手套貴多少錢？用一雙鞋子的價錢減去一副手套的價錢。
（3）你還能提出哪些數學問題？既要面向全體，又要關注個別。
3、王老師帶100元給同學們買文具：三角尺3元，鉛筆盒5元，彩筆6元，日記要4元，圓珠筆2元。
（1）如果只買圓珠筆，可以買多少枝？
1002=50（枝）
（2）如果買10本日記本，剩下的錢可以買多少副三角尺？
100—410
=100—40
=60（元）
603=20（副）
（3）你還能提出哪些數學問題？練習本上獨立完成。
（四）布置作業。
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